Какое число загадала Ксюша, если оно больше 140 и меньше 170, и при делении на 11 остаток будет вдвое меньше, чем частное? (решите в виде уравнения)
Кристина
Давайте решим эту задачу.
Мы ищем число, которое больше 140 и меньше 170, и при делении на 11 остаток будет вдвое меньше, чем частное.
Пусть \( x \) - это число, которое загадала Ксюша.
Условие говорит нам, что это число больше 140 и меньше 170, поэтому у нас есть следующее неравенство:
\[ 140 < x < 170 \]
Также нам известно, что при делении на 11 остаток будет вдвое меньше, чем частное. Давайте запишем это в виде уравнения:
\[ \frac{x}{11} - 2 = \frac{x}{11} \]
Для начала, давайте упростим это уравнение, избавившись от дробей. Для этого умножим обе части уравнения на 11:
\[ 11 \cdot \left( \frac{x}{11} - 2 \right) = 11 \cdot \left( \frac{x}{11} \right) \]
У нас получится:
\[ x - 22 = x \]
Теперь давайте решим это уравнение.
Вычтем \( x \) из обеих частей уравнения:
\[ x - x - 22 = x - x \]
Это даст нам:
\[ -22 = 0 \]
Однако, полученное уравнение неверно, так как -22 не равно 0.
Таким образом, мы пришли к противоречию. Это означает, что задача не имеет решений.
Ответ: Задача не имеет решений, так как условия задачи противоречат друг другу.
Мы ищем число, которое больше 140 и меньше 170, и при делении на 11 остаток будет вдвое меньше, чем частное.
Пусть \( x \) - это число, которое загадала Ксюша.
Условие говорит нам, что это число больше 140 и меньше 170, поэтому у нас есть следующее неравенство:
\[ 140 < x < 170 \]
Также нам известно, что при делении на 11 остаток будет вдвое меньше, чем частное. Давайте запишем это в виде уравнения:
\[ \frac{x}{11} - 2 = \frac{x}{11} \]
Для начала, давайте упростим это уравнение, избавившись от дробей. Для этого умножим обе части уравнения на 11:
\[ 11 \cdot \left( \frac{x}{11} - 2 \right) = 11 \cdot \left( \frac{x}{11} \right) \]
У нас получится:
\[ x - 22 = x \]
Теперь давайте решим это уравнение.
Вычтем \( x \) из обеих частей уравнения:
\[ x - x - 22 = x - x \]
Это даст нам:
\[ -22 = 0 \]
Однако, полученное уравнение неверно, так как -22 не равно 0.
Таким образом, мы пришли к противоречию. Это означает, что задача не имеет решений.
Ответ: Задача не имеет решений, так как условия задачи противоречат друг другу.
Знаешь ответ?