Какие данные использовал учащийся для построения гистограммы высот берез в лесопосадке?

Для построения гистограммы высот берез в лесопосадке учащийся использовал данные, которые содержат информацию о высотах каждой отдельной березы. Возможно, эти данные были собраны учащимся самостоятельно во время обследования лесопосадки или предоставлены учителем как исходный материал для задания.

Для построения гистограммы необходимо знать значения высот берез и количество берез в каждом диапазоне высот. Учащийся мог записать высоты берез в виде списка или таблицы, указав для каждой березы конкретную высоту. Например, данные могли выглядеть так:

1. 2 метра
2. 3 метра
3. 4 метра
4. 3 метра
5. 5 метров
6. 2 метра
7. 4 метра

И так далее.

Затем учащийся мог разделить данные на интервалы высот, чтобы получить количество берез в каждом диапазоне и построить гистограмму. Например, учащийся мог рассмотреть следующие интервалы: 0-2 метра, 2-4 метра, 4-6 метров и т.д.

Подсчитав количество берез в каждом интервале высот, учащийся мог построить гистограмму, где по горизонтальной оси откладываются интервалы высот, а по вертикальной оси откладывается количество берез в каждом интервале. Колонки на гистограмме отображаются таким образом, чтобы их высота соответствовала количеству берез в интервале высот.

Важно, чтобы учащийся при построении гистограммы правильно интерпретировал данные и выбрал подходящие интервалы высот. Это позволит ему визуализировать распределение высот берез в лесопосадке и лучше понять характеристики данной выборки.