Асет, Бауыржан и Диас сели в метро на две поезда, движущиеся в противоположных направлениях. Асет и Диас остаются

Асет, Бауыржан и Диас сели в метро на две поезда, движущиеся в противоположных направлениях. Асет и Диас остаются вместе. Скорость поездов при разгоне составляет 45 км/ч. Давайте представим схематическое движение мальчиков, используя векторы ⃗⃗⃗ (Асет), ⃗ (Бауржан) и (Диас), и заполним таблицу с соответствующими обозначениями и символикой.
Ивановна

Ивановна

Хорошо, давайте начнем! Для начала нам нужно представить схематическое движение мальчиков, используя векторы. Поскольку Асет и Диас движутся вместе, мы можем представить их движение в виде одного вектора \( \vec{AD} \), который будет направлен в одну сторону. Вектор, представляющий движение Бауыржана, обозначим как \( \vec{B} \).

Теперь, когда мы определили векторы движения, заполним таблицу с соответствующими обозначениями и символикой:

\[
\begin{align*}
& \text{Мальчик} & \text{Направление движения} & \text{Символика} \\
& \text{Асет} & \vec{AD} & \vec{A} \\
& \text{Бауыржан} & \text{противоположное направление} & -\vec{B} \\
& \text{Диас} & \vec{AD} & \vec{D}
\end{align*}
\]

Теперь у нас есть таблица с обозначениями и символикой. Если что-то неясно или требуется более подробное объяснение, пожалуйста, сообщите мне.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello