На изображениях а и б показаны графики Sx(t) и vx(t) для двух различных прямолинейных движений. Переформулируйте вопросы для каждого графика: а) Когда объект двигался в противоположном направлении (в отрицательном направлении оси ОХ)? б) В какие моменты скорость объекта была равна нулю? в) В какие моменты объект двигался быстрее всего? г) В какой момент координата объекта была наименьшей? д) В какие моменты объект двигался с максимальным по модулю ускорением?
Цикада
а) Когда объект двигался в противоположном направлении (в отрицательном направлении оси ОХ)?
На графике а, когда график функции Sx(t) находится ниже нулевого уровня, это означает, что объект двигался в противоположном направлении (в отрицательном направлении оси ОХ). Другими словами, в те моменты времени, когда кривая смещена вниз относительно нулевой линии, объект двигался в обратном направлении.
б) В какие моменты скорость объекта была равна нулю?
На графике vx(t), моменты времени, когда график пересекает нулевую линию и меняет свою положительность на отрицательность или наоборот, соответствуют моментам, когда скорость объекта была равна нулю. Это моменты, в которых график vx(t) пересекает ось времени.
в) В какие моменты объект двигался быстрее всего?
На графике vx(t), если график имеет более крутой наклон, то это означает, что объект двигался быстрее. Таким образом, моменты времени, когда график vx(t) имеет наибольшую крутизну (наиболее вертикальный наклон), соответствуют моментам, когда объект двигался быстрее всего.
г) В какой момент координата объекта была наименьшей?
На графике Sx(t), точка с наименьшей координатой соответствует моменту, когда координата объекта была наименьшей. Поэтому на графике вам нужно найти точку с наименьшим значением на оси ОХ.
д) В какие моменты объект двигался с максимальным по модулю ускорением?
Для определения моментов, когда объект двигался с максимальным по модулю ускорением, необходимо рассмотреть график функции ускорения ax(t). Моменты времени, когда график ax(t) достигает наибольшего значения (положительного или отрицательного), соответствуют моментам, когда объект двигался с максимальным по модулю ускорением. Вы должны найти точки пиков графика ax(t), где значения наибольшие по модулю.
Надеюсь, что ответы ясны и понятны. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задать их!
На графике а, когда график функции Sx(t) находится ниже нулевого уровня, это означает, что объект двигался в противоположном направлении (в отрицательном направлении оси ОХ). Другими словами, в те моменты времени, когда кривая смещена вниз относительно нулевой линии, объект двигался в обратном направлении.
б) В какие моменты скорость объекта была равна нулю?
На графике vx(t), моменты времени, когда график пересекает нулевую линию и меняет свою положительность на отрицательность или наоборот, соответствуют моментам, когда скорость объекта была равна нулю. Это моменты, в которых график vx(t) пересекает ось времени.
в) В какие моменты объект двигался быстрее всего?
На графике vx(t), если график имеет более крутой наклон, то это означает, что объект двигался быстрее. Таким образом, моменты времени, когда график vx(t) имеет наибольшую крутизну (наиболее вертикальный наклон), соответствуют моментам, когда объект двигался быстрее всего.
г) В какой момент координата объекта была наименьшей?
На графике Sx(t), точка с наименьшей координатой соответствует моменту, когда координата объекта была наименьшей. Поэтому на графике вам нужно найти точку с наименьшим значением на оси ОХ.
д) В какие моменты объект двигался с максимальным по модулю ускорением?
Для определения моментов, когда объект двигался с максимальным по модулю ускорением, необходимо рассмотреть график функции ускорения ax(t). Моменты времени, когда график ax(t) достигает наибольшего значения (положительного или отрицательного), соответствуют моментам, когда объект двигался с максимальным по модулю ускорением. Вы должны найти точки пиков графика ax(t), где значения наибольшие по модулю.
Надеюсь, что ответы ясны и понятны. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задать их!
Знаешь ответ?