Кайрымдыгында, математикада учралган ариптер бир числону багыттады, бирок, башка жана мураса ариптер алардын чыккан

Для решения этой задачи нам необходимо понять суть аргумента и координат.

Аргумент - это значение, которое подставляется в функцию. Координата же - это пара чисел, определяющих положение точки на плоскости или в пространстве.

Предположим, что данная задача описывает функцию \(f(x)\), где \(x\) - аргумент, а \(f(x)\) - соответствующее значение функции. Также у нас есть две точки: точка, где функция принимает значение больше нуля, и точка, где функция принимает значение меньше нуля.

Для наглядности рассмотрим конкретный пример. Пусть функция \(f(x)\) задана следующим образом:

\[f(x) = x^2 - 4x + 3\]

Чтобы найти точки, где функция принимает определенные значения, решим уравнение:

\[f(x) > 0\]

\[x^2 - 4x + 3 > 0\]

Для удобства факторизуем левую часть уравнения:

\((x - 1)(x - 3) > 0\)

Теперь определим знак выражения внутри скобок на интервалах между корнями:

\(x < 1\) или \(x > 3\)

Таким образом, получаем, что значение функции положительно, когда \(x < 1\) или \(x > 3\).

Аналогично находим точки, где функция принимает отрицательные значения:

\[f(x) < 0\]

\[x^2 - 4x + 3 < 0\]

Решаем уравнение:

\((x - 1)(x - 3) < 0\)

Знак выражения внутри скобок меняется на интервалах между корнями:

\(1 < x < 3\)

Значение функции отрицательно, когда \(1 < x < 3\).

Таким образом, мы получили два интервала, на которых функция принимает разные значения. В интервале \(x < 1\) или \(x > 3\) функция принимает положительные значения, а в интервале \(1 < x < 3\) - отрицательные значения.

Надеюсь, данное пояснение поможет понять суть задачи и применить полученные знания в других подобных случаях. Если остались вопросы, не стесняйтесь задавать их.