Каким образом разбились на команды ученики класса во время викторины? Когда они вернулись в свой кабинет после

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать общее количество учеников в классе и количество мест в кабинете для проведения викторины. Давайте предположим, что в классе 30 учеников, а в кабинете есть 15 двухместных парт.

Для разделения учеников на команды во время викторины, давайте воспользуемся методом парного сопоставления. Мы начинаем с первого ученика и даем ему номер команды 1. Затем следующий ученик получает номер команды 2. Мы продолжаем таким образом, пока не разделим всех учеников на команды.

Поскольку мы имеем 30 учеников, разделенных на команды, это значит, что каждая команда будет состоять из 15 человек. Теперь давайте рассмотрим вторую часть вопроса.

Когда ученики вернулись в свой кабинет после викторины, нужно определить количество двухместных парт, которые стоят в кабинете. По условию, в кабинете было 15 двухместных парт.

Теперь давайте определим количество парт, которые стали полностью занятыми, когда ученики вернулись в свой кабинет. Поскольку каждая партa вмещает двух учеников, и у нас есть 15 парт, это означает, что 30 учеников заняли все парты.

Далее мы должны определить, сколько учеников заняло каждую из оставшихся парт. Если все парты заняты и их 30, а общее количество учеников 30, то это значит, что каждая пустая партa не была занята никаким учеником.

Подведем итоги:

- Во время викторины ученики разбились на команды таким образом, что каждая команда состоит из 15 человек.
- В кабинете стояло 15 двухместных парт.
- Количество парт, ставших полностью занятыми после викторины, равно 30.
- Каждая из оставшихся пустых парт не была занята никаким учеником.

Надеюсь, ответ был понятен и помог вам разобраться в поставленной задаче! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Я готов помочь вам!