Алымы бөлімінен 4-ке артық көпшілік, 2) бөлімі алымынан 15-ке артық көпшілік; 3) алымы бөлімінен 5 есе артық көпшілік; 1) бөлімі алымынан 3 есе артық үш бөлшекті жазыңдар. шыққан кан бөлшектердің қайсысы дұрыс бөлшек, қайсысы бұрыс бөлшек болады?
Сердце_Огня
Өнімділікті табу маңызды құрайдымыз, сондықтан, даналардың жауаптарын табу үшін Тәжірибе жазу әдістемесін пайдаланамыз. Отаны сүзгі дегендердің бөлімінен Тәжірибе жазу әдістемесін қолданып, бәрінше бөлімінен дананы жариялауға болады. Мысалы, бірінші сүзгі үшін берілген сізгі "бөлімі алымынан 3 есе артық үш бөлшекті жазыңдар" деп жазылған. Оған сәйкес болатын сүзгіні шығару үшін дәлелді күнделікті есептейміз.
Алымы бөлімінен 4-ке артық көпшілік болатын санды табу үшін біз бөлімі санымен алымынан 4-ке артық тыныс саламыз. Аутентификацияны тастау үшін сіз берген сауатты ескертіп, сору саламыз: "Алымынан 4-ке артық тыныс санды қалай таба аламыз?"
Ішінші сүзгі маңыздылықты анықтау үшін өткен годыралып отырған әрекеттерді қарастыру керек. Берілген мәліметтіліктің жеткілік болуы үшін сізге сұрау саламыз: "Бөлімі алымынан 15-ке артық көпшілік қалай таба аламыз?"
Үшінші сүзгіді өткенге кем дейін түсіндірген кездегі дерекке негізделгенін көрсету үшін, берілген ақпаратты пайдалану арқылы алымы бөлімінен 5 есе артық көпшілікті таба аламыз. Сізге сұрау саламыз: "Алымы бөлімінен 5 есе артық көпшілік қалай таба аламыз?"
Нәліктерге негізделген сүзгі үшін сөйлем ететін сұрауды сұранып, мәліметтердің жинақысын талап етеміз: "Шыққан кан бөлшектердің қандайсы дұрыс бөлшек, қандайсы бұрыс бөлшек болады?"
Осылайша тапсырыс берілген тапсырмаға толық жауабын табу үшін ашықтық пайдалануды қолданамыз. Келесі жауаптар болады:
1) Алымы бөлімінен 4-ке артық көпшілік:
Алымынан 4-ке артық тыныс санын табу үшін, оны алымынан 4-пен бөліп, дап көпшілікті окайтып, табуға болады.
Берілген сізгінің алымы өзгермейді, 0 тек "0" тиісті санды алып береді, сондықтан, буын уақытында тек Құндылатын санды табу үшін, мынадай операцияны орындаңыз:
\[0 \div 4 = 0\]
Осындай 0 болып табылды.
2) Бөлімі алымынан 15-ке артық көпшілік:
Алымы болатын санынан 15-ке артық көпшілік санды табу үшін, оны алымынан 15-пен бөліп, дап көпшілікті орындау керек.
Берілген сізгінің алымы өзгермейді, ол тек "0" тиісті санды алып береді, сондықтан, 0 мынадай операцияны орындаңыз:
\[0 \div 15 = 0\]
Осындай 0 болып табылды.
3) Алымы бөлімінен 5 есе артық көпшілік:
Алымынан 5 есе артық тыныс санын табу үшін, оны алымынан 5-пен көбейтіп, табуға болады.
Берілген сізгінен алымымыз озгермейді, 0 мынадай операцияны орындаңыз:
\[0 \times 5 = 0\]
Осындай 0 болып табылды.
Берілген сүзгілердің нәтижелері бойынша шыққан результаттар ұқсайды:
1) Алымы бөлімінен дайын болған нәтиже: 0
2) Бөлімі алымынан дайын болған нәтиже: 0
3) Алымы бөлімінен дайын болған нәтиже: 0.
Алымы бөлімінен 4-ке артық көпшілік болатын санды табу үшін біз бөлімі санымен алымынан 4-ке артық тыныс саламыз. Аутентификацияны тастау үшін сіз берген сауатты ескертіп, сору саламыз: "Алымынан 4-ке артық тыныс санды қалай таба аламыз?"
Ішінші сүзгі маңыздылықты анықтау үшін өткен годыралып отырған әрекеттерді қарастыру керек. Берілген мәліметтіліктің жеткілік болуы үшін сізге сұрау саламыз: "Бөлімі алымынан 15-ке артық көпшілік қалай таба аламыз?"
Үшінші сүзгіді өткенге кем дейін түсіндірген кездегі дерекке негізделгенін көрсету үшін, берілген ақпаратты пайдалану арқылы алымы бөлімінен 5 есе артық көпшілікті таба аламыз. Сізге сұрау саламыз: "Алымы бөлімінен 5 есе артық көпшілік қалай таба аламыз?"
Нәліктерге негізделген сүзгі үшін сөйлем ететін сұрауды сұранып, мәліметтердің жинақысын талап етеміз: "Шыққан кан бөлшектердің қандайсы дұрыс бөлшек, қандайсы бұрыс бөлшек болады?"
Осылайша тапсырыс берілген тапсырмаға толық жауабын табу үшін ашықтық пайдалануды қолданамыз. Келесі жауаптар болады:
1) Алымы бөлімінен 4-ке артық көпшілік:
Алымынан 4-ке артық тыныс санын табу үшін, оны алымынан 4-пен бөліп, дап көпшілікті окайтып, табуға болады.
Берілген сізгінің алымы өзгермейді, 0 тек "0" тиісті санды алып береді, сондықтан, буын уақытында тек Құндылатын санды табу үшін, мынадай операцияны орындаңыз:
\[0 \div 4 = 0\]
Осындай 0 болып табылды.
2) Бөлімі алымынан 15-ке артық көпшілік:
Алымы болатын санынан 15-ке артық көпшілік санды табу үшін, оны алымынан 15-пен бөліп, дап көпшілікті орындау керек.
Берілген сізгінің алымы өзгермейді, ол тек "0" тиісті санды алып береді, сондықтан, 0 мынадай операцияны орындаңыз:
\[0 \div 15 = 0\]
Осындай 0 болып табылды.
3) Алымы бөлімінен 5 есе артық көпшілік:
Алымынан 5 есе артық тыныс санын табу үшін, оны алымынан 5-пен көбейтіп, табуға болады.
Берілген сізгінен алымымыз озгермейді, 0 мынадай операцияны орындаңыз:
\[0 \times 5 = 0\]
Осындай 0 болып табылды.
Берілген сүзгілердің нәтижелері бойынша шыққан результаттар ұқсайды:
1) Алымы бөлімінен дайын болған нәтиже: 0
2) Бөлімі алымынан дайын болған нәтиже: 0
3) Алымы бөлімінен дайын болған нәтиже: 0.
Знаешь ответ?