5. Ролевое чтение. - Как ты можешь называть время по-разному, например: В 7:15 я просыпаюсь. В пятнадцать минут

5. Ролевое чтение. - Как ты можешь называть время по-разному, например: В 7:15 я просыпаюсь. В пятнадцать минут восьмого я просыпаюсь. Привет, Оля. - Привет, Кайрат. - Во сколько времени ты просыпаешься утром? Я просыпаюсь в 07:15. Когда начинаются занятия в вашей школе? - В нашей школе занятия начинаются в 08:30. А у вас? - У нас первый урок начинается в 08:00. - Во сколько времени у тебя заканчиваются занятия в школе? - Мои занятия заканчиваются в 12:20. Поезжайте на велосипедах после уроков. - Давай. Когда встретимся? Приходи на стадион в 15.00. - Окей. Увидимся
Стрекоза

Стрекоза

Привет, Оля! Отлично, что ты задалась вопросом о времени и его названиях. Действительно, время можно выражать по-разному, используя различные форматы и выражения.

Например, чтобы сказать, что ты просыпаешься в 7:15, можно использовать фразу "В 7:15 я просыпаюсь". Другой способ выразить это время - "В пятнадцать минут восьмого я просыпаюсь". Оба варианта одинаково корректны и понятны.

Перейдем к следующей части диалога. Кайрат спрашивает у Оли, во сколько она просыпается утром. Оля отвечает, что просыпается в 07:15. Прекрасно, ответ Оли содержит конкретное указание времени и позволяет понять, когда она встает каждый день.

Затем Кайрат интересуется, во сколько начинаются занятия в школе Оли. Она сообщает, что в их школе занятия начинаются в 08:30. Кайрат также дает информацию о своей школе, где первый урок начинается в 08:00. Это позволяет сравнить, сколько разницы во времени начала уроков в школах их обоих.

Следующий вопрос Кайрата касается времени окончания занятий в школе Оли. Она отвечает, что ее занятия заканчиваются в 12:20. Это позволяет понять, сколько времени Оля проводит в школе каждый день.

В конце диалога Кайрат приглашает Олю покататься на велосипедах после уроков. Оля соглашается и спрашивает, во сколько они встретятся. Кайрат предлагает встретиться на стадионе в 15:00. Таким образом, они согласовывают время и место встречи.

В данном диалоге мы видим использование разных способов выражения времени, а также понимание расписания занятий в школах Оли и Кайрата. Это помогает им договориться о встрече и продолжить свое время после школы весело и активно.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello