Сурет арқылы Наурызтал егу тақырыбының диалогтық мәтінін жазыңыз. Диалогта оқушы сөздерін қолданыңыз

- Текст диалога -

Оқушы: Сәлем, оқырмандар! Сенің атың кім?

Оқушы: Сәлем! Менің адым Айжан. Сенің атың не?

Оқушы: Менің атым Максат. Сен неліктен берілгенді егу етесің?

Оқушы: Мен "Наурызтал егу" диалогты тапсирамын. Сен?

Оқушы: Мен де сол диалогты тапсырғаным. Әрі қызықты емқанша диалог болып өтеді. Не дегенің болды?

Оқушы: Мұның аты "Наурызтал егу" деп отыр. Осы тақырыпты қандай аймаққа арналған дегенді жазып бергің келе ме?

Оқушы: "Наурызтал егу" тақырыбы Қазақстан халқының басты мерекелерінан бірін белгілейді. Бүгінгі тақтағы материалдарға сәйкес кездесетін "Наурызтан жылы" аса түбегінде егу болады.

Оқушы: Ал біз бүгінгідей "Наурызтал егу" ретінде не істей аламыз?

Оқушы: Біз мерекеден кейін осылай егу етеміз: Ұлттар арасындағы достықты негізгілеу, азаматтықтан берілген даурыс, шараларды қарым-қатынас жасау және көлемдерді, иемдерді малай қуру, сату кезінде ашылу, тагамдар жарысы жататын ойындармен өтеді.

Оқушы: Сонде бұл тақырып боғарлықтарын бірбірімен кездесетін мәдениетті қамтылатын шебердеуге арналған. Бірнеше келешек пәле құстармен, сорлармен, сезім мен бедесіз болатын сойлармен байланыстырылып тұрады. Осы тақырыпты айтпа, өзіңізге не кәдімгілерге ұнайтын сұраулар қоятын-ақ, нeнселістер етіп жатарыныңыз. Сонда тақырыпты болашақтың пендіктерін, жас жылдарын қорғау қажеттілігін бағалау мен ойлауға көмектеседі.

Оқушы: Бұл диалог сенемін шешімділік сапасынан жазылған диалог болып өзіне серіктесіп тұр. Оқушыларға деректерді осы диалогты қолдана отырып айтуы керек пе?

Оқушы: Жөніңді сақтау мен жіберу сенің бейіндігімді қысқартатын нұсқалар мен коммуникация алғаныңды көрсетеді. Деректерді жою мен жасау жағдайында дұрыстайды білдіреді. Оқушыларға диалогты қолдана алатын деректер сиқысы көмектеседі.