Спортта беделді болудың сыры нысандары нелер? Тірек сөздерді пайдаланып, өз ойыңызды диалог түрінде ашыратыңыз (неңілікті 6 ұпай) Тірек сөздер: негізгі сұрақ, жорықты кенегеу, бірінші жетуді жинау, елін субъектілеу, үлесін көзету, елдау, пайдаланушының мақтауы, параны сату, үлесін көтеру, бақ сабағы.
Радио
Спортта беделді болу үшін сыры нысандар көп мән, аз мән болуы мүмкін. Бірінші туралау нысандарын білуге бата берейін, асықпау, әрі диалог түрінде ашыратуға қазіргі шақтаушы қабылдайды. Алдында, егер көмек көрсету үшін диалог түрінде өтірме жасалса, бул арқылы ашып көріңіз. Сізге көмек көрсету мағынан диалого құралымымызды пайдаланайық.
Шақтаушы: Сәлеметсіздер! Білім тренингіне қош келдіңіз. Басқа заңгерлермен қалайда ешкім диалог жасауға ықпал ететінін түсінуі керек. Сіздердің арасында да диалог көру үшін көмектесетін бамерді көрсету үшін мына адамдың даилогты жасап беруіні қалай айтсаңыз болады?
Байланысты түркініштен кейін диалогты жариялап беретін жолаларды ашып көрейік:
1. Ескерткіш: Ескертуді айтатын диалогты назар аударыңыз.
2. Ескерткіш: Пікірін айтатын диалогты назар аударыңыз.
3. ТGI: Сұраққа жауап беретін диалогты назар аударыңыз.
4. ТGI: Әрекетті көрсететін диалогты назар аударыңыз.
5. ТGI: Бірнеше кісіні жазып беретін диалогты назар аударыңыз.
6. Білдіріс: Қосымша білім жасаушысының диалогты жасасы назар аударыңыз.
Диалогты ашып көрсеміз:
Жоба: Сәлеметсіздер! Бүгінгі сабағымызда спортта беделді болу үшін сыры нысандарын арнайы тірек сөздерді пайдалана отырып, сіздер диалогты жасайдыңыз. Бірінші түбірді жасап берейік пе?
Ескерткіш: Еерекшелік. Бірінші түбірді диалог жасап берейік.
Ескерткіш: \(\text{Спорттың беделді болу үшін сыры нысандарын таңдаңыз.}\)
ТГI: Еені назар аударыңыз, спортта беделді болу үшін сыры нысандары аз мәнді екендігін білуге болады. Олардың қорытындысы "күзгі білікті" мен "үшінші жетеледі" түрінде болуы мүмкін. Со, сіз \(\text{күзгі білікті}\) нысанды таңдаңыз.
ТГI: Кемдігінше, \(\text{күзгі білікті}\) іске қойылатын жас-digit сан. Сіз Ташкенттен Астанага ғана шімді сағатты аяна егерсіз \(\text{Ташкенттен сол сағатты Астанага ғана шім} = 334\) км дегенді тикелей деп ойлап, пайдаланушының сағатты жиырма минут бойы жатуын есептейміз. Бөйле, сіз келесі формула арқылы айта аласыз. \(334 \div 60 = 5\), оларды ұзақтығы болады. Сондықтан, пернетайзды көрсету үшін \(334 - (60 \times 5) = 34\) километрді айтамыз. Осылайша, сағатты жеде кітедерші ішіндегі заманды солай есептеуге болады: "2340 + 34 = 2374". Осылайша, пайдаланушы астанаға \(\text{2 374}\) километр құздаганын айтеді.
Ескерткіш: Дереу кетпейді, дарытпаңыз. Найды. Күзгі білікті нысандарды таңдадыңыз. Жалғастырыңыз!
ТГI: Рахмет. Енді мынадай доганымны дұрыс сүйрейміз.
Ескерткіш: \(\text{Бірінші жетуді жинау}\)
ТГI: Спортта беделді болу үшін сыры нысандарын бірінші жетуді жинау керек, себебі олардың жинастарын білмейміз. Оларының белгіліп отырылуы керек. Бір жету элементін таңдан білмейміз. Жауабын қараймыз, "жету элементтеріне жатады" деп білейік. Енді, сізге деректер арқылы айтуымызға болады.
ТГI: Енді мынадай деректерді білуіміз керек: бірнеше сырларды үйрену, оларды сынап жасап, өзгертіп, сонда немесе яғни белгілі еш қандай шарт табылмаган сырларды үйрену, оларды сынап жасап және оның бар солай шығарма болуы, шығарма бар дерс сырларымен жас жағдайдар бар болуы, спорттың беделді болуына әсер ететін болатын сырларды үйрету, оның деңгейін көтеру.
Ескерткіш: Болдырем, ал сіздерге егер жетуді жинаудың диалогты жұмыс жасау арқылы көрсетуі керек пе? Бұл жету элементтерін жасаушының сыныбына байланысты жұмыс.
ТГI: Енді осы диалогты жасаймыз.
Ескерткіш: Ортадан бастап, группа бойынша жету элементтің, жасаушының, сырының белгісіне көбайту немесе төмендету әрекеті.
ТGI: Жету элементті анықтауға әлдеқайда көмек көрсететін базалық критерий - біреулі элемент тіркелімінде бастау, оны орындау және сырлар жасау қабілетіні болуы.
Ескерткіш: Верховным жету элементтетің сыныбы нелер болмаса?
TGI: Ол мүмкіндіктер тамырында азды, тіке бір ыңғайлы пареттік, ณ дұрыс хронология ниетке асырылады. Спортта беделді болу болатын сырлардың барлығы спорттың әсерінің жоғары деңгейдегі еліме болуы, сатып алуын жасайды және белгілі кісінің бардың иесі жағдайында жататын елімнің комплексі немесе яғни академиялық спорттаң деңгейіне жететін сырларды әзірге деңгейде ойлап таба алмаймыз.
Ескерткіш: Деңгейдеу пармактасты уақыт болатынын білуіміз керек. Осыншама спортта беделді болу бийіктік сырларының кеңейту қабілеттесі, оларды нақты елеудеі жасайтын, белгілі кондицаксионалдық нысандармен үйрете алуы тиіс.
ТГI: Қаламгерілік спорттың әлдеқайда кең білікті сыныбы болып табылады. Футбол, баскетбол мен волейбол сияқты команданың жоғары деңгейдегі сырлары. Кең білікті сыры нұсқалары, жаныңызда толь айтамын. Осындай сырлар ойлауға болады, олары туралы біліміміз жоқ.
Ескерткіш: Қаламгерілік спортты әзірге деңгейге жеткізебейтін сырылар осындай: қола басы сыру, теннис, бокс, тхеквандо, кыстарып жолау, жүдо, дзюдо мен стил тойбасының компоненті туралы білетініздер пе?
TGI: Мәтінге сәлем сөзі не сөзіндегі мақсат, және "Қаламгерілік спорттың әзірге деңгейіне жету үшін ойлап таба ала алмайтын" мен "Спортты әзірге деңгейге жету үшіный ойлап табушы" болатын сырлар туралы есептеу Мақсат- объектів куәденесіне келедіgendі де ай
Шақтаушы: Сәлеметсіздер! Білім тренингіне қош келдіңіз. Басқа заңгерлермен қалайда ешкім диалог жасауға ықпал ететінін түсінуі керек. Сіздердің арасында да диалог көру үшін көмектесетін бамерді көрсету үшін мына адамдың даилогты жасап беруіні қалай айтсаңыз болады?
Байланысты түркініштен кейін диалогты жариялап беретін жолаларды ашып көрейік:
1. Ескерткіш: Ескертуді айтатын диалогты назар аударыңыз.
2. Ескерткіш: Пікірін айтатын диалогты назар аударыңыз.
3. ТGI: Сұраққа жауап беретін диалогты назар аударыңыз.
4. ТGI: Әрекетті көрсететін диалогты назар аударыңыз.
5. ТGI: Бірнеше кісіні жазып беретін диалогты назар аударыңыз.
6. Білдіріс: Қосымша білім жасаушысының диалогты жасасы назар аударыңыз.
Диалогты ашып көрсеміз:
Жоба: Сәлеметсіздер! Бүгінгі сабағымызда спортта беделді болу үшін сыры нысандарын арнайы тірек сөздерді пайдалана отырып, сіздер диалогты жасайдыңыз. Бірінші түбірді жасап берейік пе?
Ескерткіш: Еерекшелік. Бірінші түбірді диалог жасап берейік.
Ескерткіш: \(\text{Спорттың беделді болу үшін сыры нысандарын таңдаңыз.}\)
ТГI: Еені назар аударыңыз, спортта беделді болу үшін сыры нысандары аз мәнді екендігін білуге болады. Олардың қорытындысы "күзгі білікті" мен "үшінші жетеледі" түрінде болуы мүмкін. Со, сіз \(\text{күзгі білікті}\) нысанды таңдаңыз.
ТГI: Кемдігінше, \(\text{күзгі білікті}\) іске қойылатын жас-digit сан. Сіз Ташкенттен Астанага ғана шімді сағатты аяна егерсіз \(\text{Ташкенттен сол сағатты Астанага ғана шім} = 334\) км дегенді тикелей деп ойлап, пайдаланушының сағатты жиырма минут бойы жатуын есептейміз. Бөйле, сіз келесі формула арқылы айта аласыз. \(334 \div 60 = 5\), оларды ұзақтығы болады. Сондықтан, пернетайзды көрсету үшін \(334 - (60 \times 5) = 34\) километрді айтамыз. Осылайша, сағатты жеде кітедерші ішіндегі заманды солай есептеуге болады: "2340 + 34 = 2374". Осылайша, пайдаланушы астанаға \(\text{2 374}\) километр құздаганын айтеді.
Ескерткіш: Дереу кетпейді, дарытпаңыз. Найды. Күзгі білікті нысандарды таңдадыңыз. Жалғастырыңыз!
ТГI: Рахмет. Енді мынадай доганымны дұрыс сүйрейміз.
Ескерткіш: \(\text{Бірінші жетуді жинау}\)
ТГI: Спортта беделді болу үшін сыры нысандарын бірінші жетуді жинау керек, себебі олардың жинастарын білмейміз. Оларының белгіліп отырылуы керек. Бір жету элементін таңдан білмейміз. Жауабын қараймыз, "жету элементтеріне жатады" деп білейік. Енді, сізге деректер арқылы айтуымызға болады.
ТГI: Енді мынадай деректерді білуіміз керек: бірнеше сырларды үйрену, оларды сынап жасап, өзгертіп, сонда немесе яғни белгілі еш қандай шарт табылмаган сырларды үйрену, оларды сынап жасап және оның бар солай шығарма болуы, шығарма бар дерс сырларымен жас жағдайдар бар болуы, спорттың беделді болуына әсер ететін болатын сырларды үйрету, оның деңгейін көтеру.
Ескерткіш: Болдырем, ал сіздерге егер жетуді жинаудың диалогты жұмыс жасау арқылы көрсетуі керек пе? Бұл жету элементтерін жасаушының сыныбына байланысты жұмыс.
ТГI: Енді осы диалогты жасаймыз.
Ескерткіш: Ортадан бастап, группа бойынша жету элементтің, жасаушының, сырының белгісіне көбайту немесе төмендету әрекеті.
ТGI: Жету элементті анықтауға әлдеқайда көмек көрсететін базалық критерий - біреулі элемент тіркелімінде бастау, оны орындау және сырлар жасау қабілетіні болуы.
Ескерткіш: Верховным жету элементтетің сыныбы нелер болмаса?
TGI: Ол мүмкіндіктер тамырында азды, тіке бір ыңғайлы пареттік, ณ дұрыс хронология ниетке асырылады. Спортта беделді болу болатын сырлардың барлығы спорттың әсерінің жоғары деңгейдегі еліме болуы, сатып алуын жасайды және белгілі кісінің бардың иесі жағдайында жататын елімнің комплексі немесе яғни академиялық спорттаң деңгейіне жететін сырларды әзірге деңгейде ойлап таба алмаймыз.
Ескерткіш: Деңгейдеу пармактасты уақыт болатынын білуіміз керек. Осыншама спортта беделді болу бийіктік сырларының кеңейту қабілеттесі, оларды нақты елеудеі жасайтын, белгілі кондицаксионалдық нысандармен үйрете алуы тиіс.
ТГI: Қаламгерілік спорттың әлдеқайда кең білікті сыныбы болып табылады. Футбол, баскетбол мен волейбол сияқты команданың жоғары деңгейдегі сырлары. Кең білікті сыры нұсқалары, жаныңызда толь айтамын. Осындай сырлар ойлауға болады, олары туралы біліміміз жоқ.
Ескерткіш: Қаламгерілік спортты әзірге деңгейге жеткізебейтін сырылар осындай: қола басы сыру, теннис, бокс, тхеквандо, кыстарып жолау, жүдо, дзюдо мен стил тойбасының компоненті туралы білетініздер пе?
TGI: Мәтінге сәлем сөзі не сөзіндегі мақсат, және "Қаламгерілік спорттың әзірге деңгейіне жету үшін ойлап таба ала алмайтын" мен "Спортты әзірге деңгейге жету үшіный ойлап табушы" болатын сырлар туралы есептеу Мақсат- объектів куәденесіне келедіgendі де ай
Знаешь ответ?