Пожалуйста, выполните фото работы по алгебре для 9 класса. Количество баллов - 30.
Vitalyevich
Конечно, я могу помочь. Вот алгебраическое задание для 9 класса:
Задание: Решите уравнение \(2x^2 + 5x - 3 = 0\) методом факторизации.
Решение:
Шаг 1: Раскладываем левую часть уравнения на множители:
Мы ищем два числа, таких что их сумма даёт 5 (коэффициент при \(x\)) и их произведение даст -6 (произведение коэффициентов при \(x^2\) и свободном члене).
Чтобы найти эти два числа, мы должны разложить множитель 2 на все его возможные пары, и искать такую пару, сумма которой даст 5 и произведение -6. Подойдут числа 6 и -1, так как их сумма равна 5, а их произведение равно -6.
Шаг 2: Используем эти числа, чтобы разложить средний член уравнения:
Теперь мы должны разложить средний член уравнения \(5x\) на две части, используя найденные нами числа 6 и -1.
\(5x = 6x - x\)
Шаг 3: Разделяем выражение на две части:
Теперь разделим уравнение на две части, используя найденные нами выражения:
\(2x^2 + 5x - 3 = 0\) превращается в \(2x^2 + 6x - x - 3 = 0\)
Шаг 4: Факторизуем обе части отдельно:
Теперь мы можем факторизовать каждую часть уравнения по отдельности:
\(2x^2 + 6x - x - 3 = 0\) превращается в \(2x(x + 3) - 1(x + 3) = 0\)
Шаг 5: Факторизуем общий множитель:
Теперь мы можем выделить общий множитель и получить окончательное факторизованное уравнение:
\((2x - 1)(x + 3) = 0\)
Шаг 6: Решаем полученное уравнение:
Для того, чтобы уравнение было равно нулю, один из множителей должен быть равен нулю:
\(2x - 1 = 0\) или \(x + 3 = 0\)
Шаг 7: Находим значения переменной:
Находим значения переменной для каждого уравнения:
Для первого уравнения: \(2x - 1 = 0\)
Добавляем 1 к обеим сторонам уравнения:
\(2x = 1\)
Делим обе стороны на 2:
\(x = \frac{1}{2}\)
Для второго уравнения: \(x + 3 = 0\)
Вычитаем 3 из обеих сторон уравнения:
\(x = -3\)
Ответ: Решение данного уравнения \(2x^2 + 5x - 3 = 0\) методом факторизации дает два корня: \(x = \frac{1}{2}\) и \(x = -3\).
Теперь можно подсчитать количество баллов за задание в зависимости от требований вашего преподавателя. Вы можете использовать этот ответ в качестве примера изложения факторизации уравнения для школьников и добавить свои объяснения и обоснования.
Задание: Решите уравнение \(2x^2 + 5x - 3 = 0\) методом факторизации.
Решение:
Шаг 1: Раскладываем левую часть уравнения на множители:
Мы ищем два числа, таких что их сумма даёт 5 (коэффициент при \(x\)) и их произведение даст -6 (произведение коэффициентов при \(x^2\) и свободном члене).
Чтобы найти эти два числа, мы должны разложить множитель 2 на все его возможные пары, и искать такую пару, сумма которой даст 5 и произведение -6. Подойдут числа 6 и -1, так как их сумма равна 5, а их произведение равно -6.
Шаг 2: Используем эти числа, чтобы разложить средний член уравнения:
Теперь мы должны разложить средний член уравнения \(5x\) на две части, используя найденные нами числа 6 и -1.
\(5x = 6x - x\)
Шаг 3: Разделяем выражение на две части:
Теперь разделим уравнение на две части, используя найденные нами выражения:
\(2x^2 + 5x - 3 = 0\) превращается в \(2x^2 + 6x - x - 3 = 0\)
Шаг 4: Факторизуем обе части отдельно:
Теперь мы можем факторизовать каждую часть уравнения по отдельности:
\(2x^2 + 6x - x - 3 = 0\) превращается в \(2x(x + 3) - 1(x + 3) = 0\)
Шаг 5: Факторизуем общий множитель:
Теперь мы можем выделить общий множитель и получить окончательное факторизованное уравнение:
\((2x - 1)(x + 3) = 0\)
Шаг 6: Решаем полученное уравнение:
Для того, чтобы уравнение было равно нулю, один из множителей должен быть равен нулю:
\(2x - 1 = 0\) или \(x + 3 = 0\)
Шаг 7: Находим значения переменной:
Находим значения переменной для каждого уравнения:
Для первого уравнения: \(2x - 1 = 0\)
Добавляем 1 к обеим сторонам уравнения:
\(2x = 1\)
Делим обе стороны на 2:
\(x = \frac{1}{2}\)
Для второго уравнения: \(x + 3 = 0\)
Вычитаем 3 из обеих сторон уравнения:
\(x = -3\)
Ответ: Решение данного уравнения \(2x^2 + 5x - 3 = 0\) методом факторизации дает два корня: \(x = \frac{1}{2}\) и \(x = -3\).
Теперь можно подсчитать количество баллов за задание в зависимости от требований вашего преподавателя. Вы можете использовать этот ответ в качестве примера изложения факторизации уравнения для школьников и добавить свои объяснения и обоснования.
Знаешь ответ?