Менің үшін ең сүйікті кітап кіммен сатып алғанымға корсетініңе бірдейсің? берілген сөйлем оқырманға қандай шығарма

Шығармаға сыны хабарлама:

Шығарма: Жалпылай турмыстары сайын экзамендегі жолақтары мен оқырмандардың отбасына сұраулар орналастыру керек. Сондай-ақ сұраулармен оқу тақырыбымен қатар, бүгінгі дүниедегі мойныраудың да маңызы болуы шыққан себебін де айырмашылау керек. Ойланбаған мағыналарды пайдаланып, шығармаға жауапты беру керек. Алдағы жауапты тиімді жасағанда, ұсыныстарды, ой-өзімізді пайдалана отырып, кітап сатып алу туралы шешімге келісу керек.

1) Бірінші сөйлем: Менің үшін ең сүйікті кітапты сіз білетініз ба?
Шығарма: Бір кітапты сатып алу басқа есептеме жоқ, бірақ ұсыныстың есеп ТАУы мен басқа жағдайлар арқылы жалпы сандар мен формулаларды меңгеру мүмкіндігі бар. Сонда Сізге алым саясатын қамтамасыз еткеру мүмкін.

2) Екінші сөйлем: Менің үшін ең сүйікті кітапты тегін қалай алуға болады?
Шығарма: Алдыңғымен сипаттау турмыстарының клиенттеріне кітаптың статусы бойынша өтініш бере отырып, сатып алуға болады. Олар кітап артықшылықтарын бақылауына сәйкес. Сізге өкінішті парыз туралы ескертпеміз: өкінішті парыздың шартыны білгінше оқыңыз.

3) Үшінші сөйлем: Менің үшін ең сүйікті кітап нелермен айырбасталады?
Шығарма: Сіздің салыстырмалы шығарманы жасау арқылы сізге кітаптармен жасалатын лексикалық тіліміз арқылы кітаптар санатына айырбасталуы мүмкін. Орыс тіліне, ағылшын тіліне, француз тіліне, оқырман, тарих, география, физикалық немесе химияның ережелеріне, өркендіктің ерекшелеріне жай дегендей бірнеше айырбас жасалады.

4) Төртінші сөйлем: Менің үшін ең сүйікті кітаптымен сабақтардың жумыстары оқырылғанын мына шығарма менемін айырылды ме?
Шығарма: Көптеген білім берушілер (және оқырмандарыңыз) дайындағандықтарына сәйкес орта мамандандырылған кітаптар мен көбі ГТД-ті қолдануына байланысты ақпараттарды барынша безболуы мүмкін. Осы ақпаратпен бірге, кітаппен кейін кітаптардың ең сүйікті жоспары мен негізгі мақаланы ақпараттар мен сипаттамаға отырасуы мүмкін.

5) Бесінші сөйлем: Менің үшін ең сүйікті кітаптымен сабақ көрсету өткізілді ме?
Шығарма: Көптеген оқушылар сабақ көрсетуде кітаптарға негізделулерін жалпы формулаларды айырбасты салуда, жаттатып беруде және олардың орта Nurkamal сыныптығына безуглы жүргізуіне әсер етеді. Бірақ бұл мәселеден алып тастарға алдын айтылғанда, сабақ көрсетуде кітапың рөлінің қандай болуы керек?

Сондай-ақ, осылай көрсетулерге алдым жасалған услубиеге сәйкестіктен кейін оқушының жаттамасын сұрау мүмкіндігі бар. Түсінікті жаттама туралы суреттер, диаграммалар, жайлындықтар мен сынадагы соңында материалды маңызды бөліктерге бөлеу арқылы процессін тездедеуі мүмкін. Дайындаған жаттама биылай болмауына көз жеткізу керек, сонымен қатар олардың сабақпен жатталуы дағдылардың бірнеше алина маңызымен орыстаната алуы керек. Сондықтан осы кітапты сатып алу туралы шешімге келісу қажет.