Лабораторная работа 5: Изучение сплошного и линейчатого спектров испускания. Цель: Наблюдение сплошного спектра

Лабораторная работа 5: Изучение сплошного и линейчатого спектров испускания. Цель: Наблюдение сплошного спектра от Солнца и линейчатых спектров от разряда в разреженных газах. Оборудование: Спектроскоп, набор спектральных трубок, источник питания. Ход работы: 1. Изучите спектр дневного света с помощью спектроскопа. Какой тип спектра вы наблюдаете? Запишите ответ в своей тетради. 2. Сделайте изображение наблюдаемого спектра в своей тетради. 3. Какие цвета присутствуют в этом спектре и в каком порядке они расположены? Запишите ответ в своей тетради. 4. Изучите спектры, получаемые от разреженных газовых разрядов.
Skvoz_Ogon_I_Vodu

Skvoz_Ogon_I_Vodu

газов с помощью спектроскопа. Проведите наблюдение каждой спектральной трубки, записывая изменения в своей тетради. 5. Сравните спектры различных газов и сделайте выводы о различии их линейчатых спектров. Запишите свои выводы в тетради. 6. Проанализируйте полученные результаты и ответьте на следующие вопросы: а) Что такое сплошной спектр и какие источники его испускают? б) Что такое линейчатый спектр и какие источники его испускают? в) В чем различие между сплошным спектром и линейчатым спектром? Запишите свои ответы в тетради.

1. Для начала вам необходимо изучить спектр дневного света с помощью спектроскопа. Поместите спектроскоп перед световым источником, например, окно или лампу, и смотрите сквозь призму спектроскопа. Вы должны увидеть разноцветную полосу, которая будет выглядеть как непрерывный спектр цветов от красного до фиолетового. Это называется сплошным спектром.

2. Для визуализации наблюдаемого спектра, нарисуйте отдельные полосы различных цветов в вашей тетради от красного до фиолетового, указывая порядок их расположения.

3. Проанализируйте спектр дневного света и запишите его составные цвета в порядке их расположения. Обычно первым цветом является красный, затем идут оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Запишите порядок цветов и их названия в своей тетради.

4. Теперь вам нужно изучить спектры, получаемые от разреженных газов. Установите спектральные трубки различных газов перед спектроскопом и наблюдайте получаемые спектры. Запишите в тетрадь наблюдаемые изменения, например, отсутствие некоторых цветов, появление либо усиление определенных линий.

5. Сравните спектры различных газов и сделайте выводы о различии их линейчатых спектров. Обратите внимание на наличие определенных линий в спектрах разных газов и их отличия в цвете и положении.

6. Теперь проведите анализ полученных результатов:

а) Сплошной спектр - это спектр, содержащий все цвета видимого света. Его испускают нагретые твердые тела или плазма. Примерами источников сплошного спектра являются накаленное тело, например, нить электрической лампы.

б) Линейчатый спектр - это спектр, состоящий из узких линий различных цветов. Источниками линейчатых спектров являются разреженные газы, которые подвергаются электрическому разряду или нагреваются. Каждый газ имеет свой характерный набор линий.

в) Главное различие между сплошным спектром и линейчатым спектром заключается в их структуре. Сплошной спектр содержит все цвета видимого спектра, в то время как линейчатый спектр состоит из узких линий, представляющих различные цвета. Каждая линия в линейчатом спектре соответствует определенной энергетической переходе атомов или молекул вещества.

Запишите все свои ответы и выводы в тетради. Не забудьте оформить вашу работу в соответствии с требованиями вашего учителя и особенностями вашей школы.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello