Координаталық сәуле бойынша 1.14-пункттегі натурал сандарды қандай түрде қосу/азайтуға болатын? А, В, С нүктелерінің координаталары жазылған. А-ның мәні тауып, D, Е нүктелерінің координаталарын жазыңдар. -15 -13 -у A D E В C С 27 2. 1.14-пункттегі суретке түсінікті нәрсе жоқпын.
Ячменка
Шынымен, дайын ақпарат алып кёремін.
Бізге берілген 1.14-пункттағы есте сияқты ұқсас сандарды қосу/азайту туралы сұрағы бар. Срасқанымен, A, B, С нүктелерінің координаталары бізге айтылған. А-ның мәні танысушы сана, D, Е нүктелерінің координаталарын таптыра алмас болатыншы, сондықтан, оларды табу керек.
Енді, біз координаталардың графиктен түсінігін көрсету үшін өзімізде тигірек координат ойлап, топтау қажет екендігімізді зерттейміз.
А-ның координатасы \((-15, -13)\) болатын. Және А нүктесі 1.14 пунктта көрсетілгендегі Ен сан әлеміне таланып, осы координата тексеруге болады. Біздің берілген координатамызда әкімшілік Оң жақта болатын себебі, біз Ен сан әлеміне өзара байланысты холдауымыз керек.
Сондықтан, шынымен бізге берілген неше нүкте бар деп намыссамыз, нүктенін əр аймақты санамыз. Негізгі болуының нұсқауларын көздейміз:
1. А-мен D нүктелері арасында негізгі əрекеттер.
- Жоғарыда A-ның координатасы \((-15, -13)\) болатын. D ,Е нүктелерінің координаталарын тапсаңыздар, олар шындықтан \((27, 2)\) және \((-13, -27)\), сондықтан A-дан D-ге бару үшін, біз A-ның координатасында негізгі əрекетін орнату қажет болады. Координаталар арасындағы əріптестерді жою аяқталған кезде (тапсырманы барлық əрекеттердің бас көліктерімен аяқталу қажет болады), біз шартты дағдысын пайдаланамыз. Сонымен, біз өз əрекеттік жолымызды өзгертіп отырмыз:
- A-дан D-ге бару үшін, мы 27 бағыттан бүктемізге жасырап, бір ми́нға сол қарай
- Дайын болғандықтан кейін мы 2 бағит арқылы құраймыз
Бөлек координаталарды алып отырмыз:
- Дайын болдықтан кейін 0 бағыт қосамыз, сондықтан Е нүктесіне 27 бағит бағыт бар
- Дайын болғандықтан кейін мы 2 бағит арқылы азайтамыз, сондықтан Е нүктесінен -13 бағыт алып жатамыз
Ен жақта орындалған əрекеттік жолдың чикадысымен, мы координаталарды əркімнің координатасына негізделгендей эшіктейміз. Сондықтан, жауабымыз:
- A нүктесінен D нүктесіне бару үшін мы өз хаттымызды (~ мәні бар жақын интервал) \(27 - (-15) = 42\) бағыт болып шығады.
- A нүктесінен D нүктесіне шыдау үшін біз өз хат шуарымызды (\(2 - (-13)\)), негізгі əрекеттік жолдағы тексеру белгілерін пайдалана отырып, \(2 - (-13) = 15\) бағыт болып табамыз.
Осындай есептеу нұсқауларымен А нүктесінен D нүктесіне бару үшін, 42 бағытта, Ен жағына бару үшін (-13) бағытта да ясалады. Иллюстрация интересной математической задачи для школьников поможет им лучше понять, что такое координатная плоскость и как найти расстояние между двумя точками. Надеюсь, ответ был понятен и информативен! Если у вас возникнут еще вопросы или понадобится дополнительная информация, пожалуйста, сообщите мне!
Бізге берілген 1.14-пункттағы есте сияқты ұқсас сандарды қосу/азайту туралы сұрағы бар. Срасқанымен, A, B, С нүктелерінің координаталары бізге айтылған. А-ның мәні танысушы сана, D, Е нүктелерінің координаталарын таптыра алмас болатыншы, сондықтан, оларды табу керек.
Енді, біз координаталардың графиктен түсінігін көрсету үшін өзімізде тигірек координат ойлап, топтау қажет екендігімізді зерттейміз.
А-ның координатасы \((-15, -13)\) болатын. Және А нүктесі 1.14 пунктта көрсетілгендегі Ен сан әлеміне таланып, осы координата тексеруге болады. Біздің берілген координатамызда әкімшілік Оң жақта болатын себебі, біз Ен сан әлеміне өзара байланысты холдауымыз керек.
Сондықтан, шынымен бізге берілген неше нүкте бар деп намыссамыз, нүктенін əр аймақты санамыз. Негізгі болуының нұсқауларын көздейміз:
1. А-мен D нүктелері арасында негізгі əрекеттер.
- Жоғарыда A-ның координатасы \((-15, -13)\) болатын. D ,Е нүктелерінің координаталарын тапсаңыздар, олар шындықтан \((27, 2)\) және \((-13, -27)\), сондықтан A-дан D-ге бару үшін, біз A-ның координатасында негізгі əрекетін орнату қажет болады. Координаталар арасындағы əріптестерді жою аяқталған кезде (тапсырманы барлық əрекеттердің бас көліктерімен аяқталу қажет болады), біз шартты дағдысын пайдаланамыз. Сонымен, біз өз əрекеттік жолымызды өзгертіп отырмыз:
- A-дан D-ге бару үшін, мы 27 бағыттан бүктемізге жасырап, бір ми́нға сол қарай
- Дайын болғандықтан кейін мы 2 бағит арқылы құраймыз
Бөлек координаталарды алып отырмыз:
- Дайын болдықтан кейін 0 бағыт қосамыз, сондықтан Е нүктесіне 27 бағит бағыт бар
- Дайын болғандықтан кейін мы 2 бағит арқылы азайтамыз, сондықтан Е нүктесінен -13 бағыт алып жатамыз
Ен жақта орындалған əрекеттік жолдың чикадысымен, мы координаталарды əркімнің координатасына негізделгендей эшіктейміз. Сондықтан, жауабымыз:
- A нүктесінен D нүктесіне бару үшін мы өз хаттымызды (~ мәні бар жақын интервал) \(27 - (-15) = 42\) бағыт болып шығады.
- A нүктесінен D нүктесіне шыдау үшін біз өз хат шуарымызды (\(2 - (-13)\)), негізгі əрекеттік жолдағы тексеру белгілерін пайдалана отырып, \(2 - (-13) = 15\) бағыт болып табамыз.
Осындай есептеу нұсқауларымен А нүктесінен D нүктесіне бару үшін, 42 бағытта, Ен жағына бару үшін (-13) бағытта да ясалады. Иллюстрация интересной математической задачи для школьников поможет им лучше понять, что такое координатная плоскость и как найти расстояние между двумя точками. Надеюсь, ответ был понятен и информативен! Если у вас возникнут еще вопросы или понадобится дополнительная информация, пожалуйста, сообщите мне!
Знаешь ответ?