Каково минимальное значение целевой функции в данной ЗЛП, если оптимальный план x*=(1; 0; 6; 0; 2) найден с использованием симплекс-метода для целевой функции Q=2x1 + 3x2 + x3?
Marina
Для того чтобы найти минимальное значение целевой функции в данной задаче линейного программирования (ЗЛП), мы должны рассмотреть оптимальный план \(x^* = (1, 0, 6, 0, 2)\), который был найден с использованием симплекс-метода для целевой функции \(Q = 2x_1 + 3x_2\).
Сначала давайте рассмотрим значения переменных \(x_1, x_2, x_3, x_4, x_5\) в оптимальном плане \(x^*\). Мы видим, что \(x_1 = 1, x_2 = 0, x_3 = 6, x_4 = 0, x_5 = 2\).
Теперь мы можем подставить эти значения в целевую функцию \(Q\) и вычислить минимальное значение:
\[Q = 2x_1 + 3x_2 = 2(1) + 3(0) = 2\]
Таким образом, минимальное значение целевой функции в данной ЗЛП равно 2.
Обоснование:
Симплекс-метод - это алгоритм решения линейных программирования, использующий таблицы и шаги, чтобы найти оптимальный план и значение целевой функции. В каждом шаге метода мы ищем базисные переменные и несвободные переменные, чтобы улучшить значение целевой функции.
Шаги симплекс-метода могут быть довольно сложными для объяснения школьнику, поэтому я дал только конечный результат. В реальности, симплекс-метод выполняет множество итераций, чтобы прийти к оптимальному плану и значению целевой функции.
Если у вас возникли дополнительные вопросы или вы хотите увидеть полное пошаговое решение симплекс-метода для данной задачи, пожалуйста, дайте знать, и я буду рад помочь вам.
Сначала давайте рассмотрим значения переменных \(x_1, x_2, x_3, x_4, x_5\) в оптимальном плане \(x^*\). Мы видим, что \(x_1 = 1, x_2 = 0, x_3 = 6, x_4 = 0, x_5 = 2\).
Теперь мы можем подставить эти значения в целевую функцию \(Q\) и вычислить минимальное значение:
\[Q = 2x_1 + 3x_2 = 2(1) + 3(0) = 2\]
Таким образом, минимальное значение целевой функции в данной ЗЛП равно 2.
Обоснование:
Симплекс-метод - это алгоритм решения линейных программирования, использующий таблицы и шаги, чтобы найти оптимальный план и значение целевой функции. В каждом шаге метода мы ищем базисные переменные и несвободные переменные, чтобы улучшить значение целевой функции.
Шаги симплекс-метода могут быть довольно сложными для объяснения школьнику, поэтому я дал только конечный результат. В реальности, симплекс-метод выполняет множество итераций, чтобы прийти к оптимальному плану и значению целевой функции.
Если у вас возникли дополнительные вопросы или вы хотите увидеть полное пошаговое решение симплекс-метода для данной задачи, пожалуйста, дайте знать, и я буду рад помочь вам.
Знаешь ответ?