Какое время школьники провели вместе во время похода на лодках, если они весь путь, составляющий 140 км, двигались со скоростью 8 км/ч и 4 км/ч? Какое время они потратили на привал?
Nikolay
Здравствуйте! Давайте разберемся в этой задаче пошагово.
1. Сначала найдем время, которое школьники провели в пути на лодках.
Пусть \(x\) - время (в часах), которое школьники провели, двигаясь со скоростью 8 км/ч.
Так как расстояние (140 км) равно скорости (8 км/ч) умноженной на время, получаем уравнение:
\[8x = 140\]
Разделим обе части уравнения на 8:
\[x = \frac{140}{8}\]
Теперь вычислим значение \(x\):
\[x = 17.5\]
Значит, школьники провели 17.5 часов на лодках, двигаясь со скоростью 8 км/ч.
2. Теперь найдем время, которое школьники провели, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
Пусть \(y\) - время (в часах), которое школьники провели, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
По аналогии с предыдущим шагом, составим уравнение:
\[4y = 140\]
Разделим обе части уравнения на 4:
\[y = \frac{140}{4}\]
Теперь вычислим значение \(y\):
\[y = 35\]
Значит, школьники провели 35 часов на лодках, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
3. Найдем время, которое они потратили на привал.
Пусть \(t\) - время (в часах), которое школьники потратили на привал.
По условию задачи нам не даны данные о времени привала, но мы можем предположить, что время привала равно разности времени, которое они оба провели в пути.
То есть:
\[t = y - x\]
Подставим значения \(y\) и \(x\) из предыдущих шагов:
\[t = 35 - 17.5\]
Вычислим значение \(t\):
\[t = 17.5\]
Значит, школьники потратили 17.5 часов на привал.
Итак, ответ на задачу:
Школьники провели вместе во время похода на лодках 17.5 часов.
Из них 17.5 часов были в пути, двигаясь со скоростью 8 км/ч, и также 17.5 часов были в пути, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
Время, которое они потратили на привал, составляет 17.5 часов.
1. Сначала найдем время, которое школьники провели в пути на лодках.
Пусть \(x\) - время (в часах), которое школьники провели, двигаясь со скоростью 8 км/ч.
Так как расстояние (140 км) равно скорости (8 км/ч) умноженной на время, получаем уравнение:
\[8x = 140\]
Разделим обе части уравнения на 8:
\[x = \frac{140}{8}\]
Теперь вычислим значение \(x\):
\[x = 17.5\]
Значит, школьники провели 17.5 часов на лодках, двигаясь со скоростью 8 км/ч.
2. Теперь найдем время, которое школьники провели, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
Пусть \(y\) - время (в часах), которое школьники провели, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
По аналогии с предыдущим шагом, составим уравнение:
\[4y = 140\]
Разделим обе части уравнения на 4:
\[y = \frac{140}{4}\]
Теперь вычислим значение \(y\):
\[y = 35\]
Значит, школьники провели 35 часов на лодках, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
3. Найдем время, которое они потратили на привал.
Пусть \(t\) - время (в часах), которое школьники потратили на привал.
По условию задачи нам не даны данные о времени привала, но мы можем предположить, что время привала равно разности времени, которое они оба провели в пути.
То есть:
\[t = y - x\]
Подставим значения \(y\) и \(x\) из предыдущих шагов:
\[t = 35 - 17.5\]
Вычислим значение \(t\):
\[t = 17.5\]
Значит, школьники потратили 17.5 часов на привал.
Итак, ответ на задачу:
Школьники провели вместе во время похода на лодках 17.5 часов.
Из них 17.5 часов были в пути, двигаясь со скоростью 8 км/ч, и также 17.5 часов были в пути, двигаясь со скоростью 4 км/ч.
Время, которое они потратили на привал, составляет 17.5 часов.
Знаешь ответ?