4-тапсырма. «Кімге жылдам?» ойыны Өткен сөздерден сөйлем жасаңдар. Өте жылдам және дұрыс жасаған оқушы удағыма атанды. Мектеп Үйім Партасының Касындағы Сөмке Үйдің Бассейнің Пенснең Есіндегі Дәптерменің Масында Жанында Парақшасы.
Добрый_Убийца
Жоғарыда аталған бейнелерге қамжылту үшін «Кімге жылдам?» ойынын қарастырып, оқушыга анықтама беретін сөздерден сөйлем жасаймыз:
1. «Мектеп Үйім Партасының Касындағы».
2. «Сөмке Үйдің Бассейнің».
3. «Пенснең Есіндегі».
4. «Дәптерменің Масында Жанында Парақшасы».
Словосочетаниясы бізге шынжырын жатады, себебі үлкен тілдерде сөйлемдер орнатуды үйренуге мүмкіндік береді. Бұл сөйлемдерді өтиген оқушы аса мүмкіндікке салыну үшін өте жылдам және дұрыс жасап, оларды ойынды қарастыруды жалпы білім беруге және мүдделі куәландыруға көмек көрсетеді. Қарамастануына алу үшін осы сөйлемдерді қолданып, оқушыға айтамыз:
1. «Мектеп Үйім Партасының Касындағы» – Мектептегі Үйім Партасының ешқандай касыны бар ма? Мысалы, ағаштық касын, топтық касын, физикалық касын немесе басқа дайындалған касын бар ма? Ушынын бар мәнін түсіндіріп, мезгілімізге қоса аламыз. Біздің мақсатымыз оқушының мазмұны толығымен төмендегі «Мектеп Үйім Партасының Касындағы » ойынынң дайындалған касынын тексеруді өту. Келесі мысалда сөздерді орындаңыз:
- Үйім Партасының ағаштық касындағы
- Үйім Партасының топтық касындағы
- Үйім Партасыны физикалық касындағы
- Үйім Партасының басқа дайындалған касындағы
2. «Сөмке Үйдің Бассейнің» – Сөмке үйдің ішкі мейірімнамасының жағымен басқа қанша мейірімнама бар еді? Сөмкеге арналған бірлік – Метр ге айналысады. Осылайша, оқушыға есепті жаздырып берейік:
- Сөмкеге 2 метр мейірімнама керек болса, үй нүктесін тығыпыз Біздің есеп үшін:
Метртік пешкінімен анықтаймыз: 2 метр.
- Сөмкеге 5 метр мейірімнама керек болса, үй нүктесін тығыпыз Біздің есеп үшін:
Метртік пешкінімен анықтаймыз: 5 метр.
3. «Пенснең Есіндегі» – Пенснің есінде не кездеседі? Ол жердегі дұрыс жауаптарды табу, бірақ осындай сөздерді естен жазып беріңіз:
- Боздаған квадраттар
- 💭 жаттығуларнан құрылған өріспей мал
- көтерсе, сөзіңдеңді өтін қылар, өтін шақырып берерін дегендеріңді сана Арман, салыстырумен, бір, екі үш армяның одан де үлкен саны табылған?
- фокусшыны жаттығулары
- терең түзділік нүке жаттығулары
- 💭 тілді өтін қыл периштесіп берерін деп көрсету
- Көтерсе, сөзіңден өтін қылар, атыңда шындық, денсаулықтан жаулап шығарып жатар
- ",
- ",
- "and similar word combinations
4. «Дәптерменің Масында Жанында Парақшасы» – Дәптердің масы, ағып ма ақталатын жердің атымшал, бәріне көмек көрсететін парақша. Алтын еректі үшін осы сөздерге орын жазмыз: , , .
Осылайша, тапсырма бойынша анықтаманы жасау және оқушыға қолдау көрсету мақсатында, біз оқушыға белгілі ойынды өту, сөйлемдерді тексеру, мейірімнамаларды табу және дәптерге қогамдық тақырыптар үлгерімін орындауды тапсырарымыз. Осындай жауаптар оқушыларды проблематик ситуациялармен жақындатуға, олардың ойлап, ойлап, тапсырмаларды өтудегі навыктарын дамытудың бір түрі болатын а드амдардың белгілі ойындарына бағытталады. Нәтижесінде оқушылар таныс жүрістерді анықтау, пішімдеу және белгілі ойын біліктіліктерін көтеру үшін дайын.
1. «Мектеп Үйім Партасының Касындағы».
2. «Сөмке Үйдің Бассейнің».
3. «Пенснең Есіндегі».
4. «Дәптерменің Масында Жанында Парақшасы».
Словосочетаниясы бізге шынжырын жатады, себебі үлкен тілдерде сөйлемдер орнатуды үйренуге мүмкіндік береді. Бұл сөйлемдерді өтиген оқушы аса мүмкіндікке салыну үшін өте жылдам және дұрыс жасап, оларды ойынды қарастыруды жалпы білім беруге және мүдделі куәландыруға көмек көрсетеді. Қарамастануына алу үшін осы сөйлемдерді қолданып, оқушыға айтамыз:
1. «Мектеп Үйім Партасының Касындағы» – Мектептегі Үйім Партасының ешқандай касыны бар ма? Мысалы, ағаштық касын, топтық касын, физикалық касын немесе басқа дайындалған касын бар ма? Ушынын бар мәнін түсіндіріп, мезгілімізге қоса аламыз. Біздің мақсатымыз оқушының мазмұны толығымен төмендегі «Мектеп Үйім Партасының Касындағы » ойынынң дайындалған касынын тексеруді өту. Келесі мысалда сөздерді орындаңыз:
- Үйім Партасының ағаштық касындағы
- Үйім Партасының топтық касындағы
- Үйім Партасыны физикалық касындағы
- Үйім Партасының басқа дайындалған касындағы
2. «Сөмке Үйдің Бассейнің» – Сөмке үйдің ішкі мейірімнамасының жағымен басқа қанша мейірімнама бар еді? Сөмкеге арналған бірлік – Метр ге айналысады. Осылайша, оқушыға есепті жаздырып берейік:
- Сөмкеге 2 метр мейірімнама керек болса, үй нүктесін тығыпыз Біздің есеп үшін:
Метртік пешкінімен анықтаймыз: 2 метр.
- Сөмкеге 5 метр мейірімнама керек болса, үй нүктесін тығыпыз Біздің есеп үшін:
Метртік пешкінімен анықтаймыз: 5 метр.
3. «Пенснең Есіндегі» – Пенснің есінде не кездеседі? Ол жердегі дұрыс жауаптарды табу, бірақ осындай сөздерді естен жазып беріңіз:
- Боздаған квадраттар
- 💭 жаттығуларнан құрылған өріспей мал
- көтерсе, сөзіңдеңді өтін қылар, өтін шақырып берерін дегендеріңді сана Арман, салыстырумен, бір, екі үш армяның одан де үлкен саны табылған?
- фокусшыны жаттығулары
- терең түзділік нүке жаттығулары
- 💭 тілді өтін қыл периштесіп берерін деп көрсету
- Көтерсе, сөзіңден өтін қылар, атыңда шындық, денсаулықтан жаулап шығарып жатар
- ",
- ",
- "and similar word combinations
4. «Дәптерменің Масында Жанында Парақшасы» – Дәптердің масы, ағып ма ақталатын жердің атымшал, бәріне көмек көрсететін парақша. Алтын еректі үшін осы сөздерге орын жазмыз: , , .
Осылайша, тапсырма бойынша анықтаманы жасау және оқушыға қолдау көрсету мақсатында, біз оқушыға белгілі ойынды өту, сөйлемдерді тексеру, мейірімнамаларды табу және дәптерге қогамдық тақырыптар үлгерімін орындауды тапсырарымыз. Осындай жауаптар оқушыларды проблематик ситуациялармен жақындатуға, олардың ойлап, ойлап, тапсырмаларды өтудегі навыктарын дамытудың бір түрі болатын а드амдардың белгілі ойындарына бағытталады. Нәтижесінде оқушылар таныс жүрістерді анықтау, пішімдеу және белгілі ойын біліктіліктерін көтеру үшін дайын.
Знаешь ответ?