4. Подумайте, какими словами можно дополнить предложения, чтобы сохранить их смысл. Однажды кот, курочка и коза решили приготовить (что?)... Они знали, что (куда? во что?)... повар добавляет различные (какие?)... ингредиенты. Поэтому курочка принесла (какие?) зернышки. Коза нашла (какие?)... листочки. А кот положил (куда? во что?)... (какую?)... колбасу и добавил (чего?)... Вот и готово! Почему же получилось так не вкусно?
Полосатик
Однажды кот, курочка и коза решили приготовить ужин. Они знали, что повар добавляет различные продукты. Поэтому курочка принесла зернышки. Коза нашла сочные листочки. А кот положил вкусную колбасу и добавил пряности. Вот и готово! Почему же получилось так не вкусно?
Обоснование:
- В предложении "Они знали, что (куда? во что?)... повар добавляет различные (какие?)... ингредиенты", добавлены слова "куда? во что?" и "какие?" для сохранения смысла предложения. В данном контексте, можно было бы дополнить предложение следующим образом: "Они знали, что повар добавляет различные ингредиенты (куда? — в блюда, в которые он готовит), какие? — чтобы придать ему вкус и аромат".
- В предложении "Поэтому курочка принесла (какие?) зернышки", добавлено слово "какие?" для уточнения, о каких именно зернышках идет речь. Это делает предложение более информативным и понятным для школьника.
Обоснование:
- В предложении "Они знали, что (куда? во что?)... повар добавляет различные (какие?)... ингредиенты", добавлены слова "куда? во что?" и "какие?" для сохранения смысла предложения. В данном контексте, можно было бы дополнить предложение следующим образом: "Они знали, что повар добавляет различные ингредиенты (куда? — в блюда, в которые он готовит), какие? — чтобы придать ему вкус и аромат".
- В предложении "Поэтому курочка принесла (какие?) зернышки", добавлено слово "какие?" для уточнения, о каких именно зернышках идет речь. Это делает предложение более информативным и понятным для школьника.
Знаешь ответ?