2) What is the result of calculating (33)2 + 271? 4.7. Calculate the following: 1) (52) - 600; 4) - 320; • 320; 3) 1000

Давайте решим задачи поочередно, чтобы ответы были максимально понятны для школьника.

1) Для решения первой задачи нам нужно возвести число 33 в квадрат (то есть умножить его на само себя) и затем прибавить число 271. Выполним это по шагам:

\( \begin{align*} (33)^2 &= 33 \cdot 33 \\ &= 1089 \end{align*} \)

Теперь добавим к этому результату число 271:

\( 1089 + 271 = 1360 \)

Ответ: 1360.

2) Решим вторую задачу. Мы должны вычислить значение выражения \( (52) - 600 \). Посчитаем:

\( 52 - 600 = -548 \)

Ответ: -548.

3) Третья задача состоит в вычислении выражения \( 1000 - 5 - (23)^2 \). Произведем расчеты:

\( (23)^2 = 23 \cdot 23 = 529 \)

Теперь вычтем это значение из разности 1000 и 5:

\( 1000 - 5 - 529 = 466 \)

Ответ: 466.

4) В четвертой задаче мы должны вычислить значение выражения \( -320 \). Поскольку знак минус указан перед числом, это означает, что значение равно отрицательному числу -320.

Ответ: -320.

5) В пятой задаче нам нужно определить результат выражения \( 2 \cdot 3645 \). Выполним вычисления:

\( 2 \cdot 3645 = 7290 \)

Ответ: 7290.

6) В последней задаче требуется найти значение выражения \( (2^г) - 200 \). Здесь символ "г" представляет неизвестное число. Без знания значения "г" мы не можем вычислить точный ответ. Поэтому ответ будет выглядеть как \( (2^г) - 200 \).

Ответ: \( (2^г) - 200 \).