1. Сауледе 15 тәтті кәмпиттер пайда болды. Со, сауледе қанша кәмпит сақталды? 2. Автобус 80 километр жолдады

1. Для решения этой задачи, мы можем использовать простое арифметическое вычисление. Мы знаем, что в Сауледе было 15 кампиттер и нам нужно выяснить, сколько из них сохранилось.

Так как количество кампиттеров, которое сохранилось, является неизвестным, давайте обозначим это число как \(х\).

Теперь мы можем составить уравнение: 15 - \(х\) = количество кампиттеров, которое сохранилось.

Теперь решим это уравнение:

\(х\) = 15 - \(х\)
2\(х\) = 15
\(х\) = \(\dfrac{15}{2}\)
\(х\) = 7.5

Ответ: В Сауледе сохранилось 7.5 кампиттеров.

Однако, поскольку нельзя иметь половину кампиттера, мы можем сделать округление и сказать, что в Сауледе сохранилось 7 кампиттеров.

2. Для решения этой задачи нам нужно найти сумму всех расстояний, пройденных автобусом, чтобы определить общую длину пути.

Если автобус прошел 80 километров, то общая длина пути составляет 80 километров.

Ответ: Общая длина пути автобуса составляет 80 километров.

3. Поскольку Самат потратил 600 тенге на журналы, теперь нам нужно узнать, сколько денег у него осталось.

Если мы вычтем сумму, потраченную на журналы, из начальной суммы, то мы получим остаток:

Остаток = 600 тенге - сумма потраченных денег на журналы.

Ответ: В данном случае, чтобы узнать, сколько денег осталось у Самата, нам не хватает информации. Нам нужна информация о том, сколько именно Самат потратил на журналы.

4. Для решения этой задачи нам нужно определить, какую часть работы выполняет третья бригада.

Мы знаем, что первая бригада выполняет первую часть работы, вторая бригада - вторую часть работы, поэтому третья бригада должна выполнить оставшуюся часть работы.

Поскольку у нас нет информации о деталях этой задачи или общей сумме работы, которую нужно выполнить, мы не можем точно определить, какую именно часть работы выполняет третья бригада.

Ответ: Нам нужна дополнительная информация, чтобы точно определить, какую часть работы выполняет третья бригада.