1. Сөйлемдерді мәтін туралы реттеге рет орналастырыңыз (1.2.3). 2. Мәтінде берілген ақпараттың бірінші реті олардың

1. Сөйлемдерді мәтін туралы реттеге рет орналастырыңыз:
- Сөйлем бір дұрыс немесе қате екенін анықтау үшін, сөйлемнің мәліметтерін тексеру керек.
- Сөйлемнің мағыны немесе тағамдарын айту үшін, сөйлемде берілген сөздердің түрін, көмекауылдарын, сөйлемдің контекстін байандау керек.
- Сөйлемде қолданылған фразалар, мәтіндегі баяндамаларды сөйлемге толығымен сәйкес көрсету керек.

2. Мәтінде берілген ақпараттың бірінші реті олардың зергерлердің тұрғындысысына жатқандағы ағаш шебері:
- Ақпаратты жоюға алдында, ол атауларын, мәнін түсіндіру керек.
- Берілген ақпараттың керек жағдайының маңдайтылуы туралы сөйлемдер жасауға тырысу керек.
- Сөйлемдерді жасап, азаматтардың зергерлердің тұрғындысысына тиісті жауап беру керек.

3. Қазақ қолөнерінің тәуегісі арқылы қолөнерінің көркем талдаулар қызметі пайда болды:
- Қолөнерлердің көркем талдауларын түсіну үшін, қолөнерлердің кесірлі жасаулары мен аяқтары туралы анықтамалар болуы керек.
- Қазақ қолөнерінің тәуегісі туралы мәліметтер беріледігін тексеру керек.
- Көркем талдаулардың қолөнерге дайындайтын ақпаратты көрсету керек.

4. Кәсіптік қолөнерлер ертеден басталып келген кәсіптік істегіштегі көркем шығыс:
- Кәсіптік қолөнерлердің жұмыстарын жасаушының барлығына түсіну үшін, қолөнерлердің мәндері, маңдайтылуы мен біліктері туралы ақпарат беру керек.
- Кәсіптік істегіштер мен санатташтырушылардың көркем шығыс беру тәсілдерін түсіндіру керек.

5. Ұлты тарихына қатысты көшпелердің қолөнеры өнерлердің салт-дәстүрімен бөлісудейтіндегі түрлілігі:
- Қолөнерлердің бөліністерін түсіну үшін, бөліну тәсілдерін тану керек.
- Қолөнерлердің бөліну мәнін және олардың салт-дәстүрілері туралы білім беру керек.
- Бірлестікті қолдана отырып, қолөнерлерді бөлу тәсілдерін жасауға тырысу керек.