1. Qu"est-ce qu"Henri a fait hier?
A. Elle a demandé: «Est-ce que tu vas au stade tous les jours?»
B. Je n"ai pas écouté.
C. Je ne sais pas.
2. Qu"est-ce qu"Aline a demandé?
D. Je n"ai même pas commencé.
E. Non, mais nous avons trouvé un crayon rouge, ça me suffit.
F. Avez-vous trouvé votre crayon?
G. Il a acheté des cadeaux pour Noël & Le grand-père vous a raconté des histoires intéressantes.
H. Oui, c"est ça. C"est simple comme bonjour.
J. Pourquoi tu as déjà terminé ton dessin?
A. Elle a demandé: «Est-ce que tu vas au stade tous les jours?»
B. Je n"ai pas écouté.
C. Je ne sais pas.
2. Qu"est-ce qu"Aline a demandé?
D. Je n"ai même pas commencé.
E. Non, mais nous avons trouvé un crayon rouge, ça me suffit.
F. Avez-vous trouvé votre crayon?
G. Il a acheté des cadeaux pour Noël & Le grand-père vous a raconté des histoires intéressantes.
H. Oui, c"est ça. C"est simple comme bonjour.
J. Pourquoi tu as déjà terminé ton dessin?
Таинственный_Маг
Пожалуйста, вот ответы на задачу:
1. Qu"est-ce qu"Henri a fait hier?
A. Elle a demandé: «Est-ce que tu vas au stade tous les jours?»
B. Я не слушал.
C. Я не знаю.
Объяснение: Текст представляет собой диалог между двумя людьми - Henri и другим человеком. Вопрос спрашивает, что именно сделала Henri вчера. Из предложений A, B и C только предложение A описывает действие, сделанное Henri.
2. Qu"est-ce qu"Aline a demandé?
D. Я даже не начал(а).
E. Нет, но мы нашли красную ручку, мне этого достаточно.
F. Вы нашли свою ручку?
G. Он купил подарки на Рождество и дедушка рассказал вам интересные истории.
H. Да, это так. Это просто, как здравствуйте.
J. Почему ты уже закончил свой рисунок?
Объяснение: Текст представляет собой продолжение диалога. Вопрос спрашивает, что именно спросила Aline. Из предложений D, E, F, G, H и J только предложение F является вопросительным предложением и имеет отношение к вопросу.
Для того, чтобы ответ был понятен школьнику, важно пояснить, что в задании приведен диалог и нужно выбрать правильные предложения, относящиеся к каждому вопросу. Также можно отметить, что ответы A и F соответствуют заданным вопросам о действиях говорящих в диалоге.
1. Qu"est-ce qu"Henri a fait hier?
A. Elle a demandé: «Est-ce que tu vas au stade tous les jours?»
B. Я не слушал.
C. Я не знаю.
Объяснение: Текст представляет собой диалог между двумя людьми - Henri и другим человеком. Вопрос спрашивает, что именно сделала Henri вчера. Из предложений A, B и C только предложение A описывает действие, сделанное Henri.
2. Qu"est-ce qu"Aline a demandé?
D. Я даже не начал(а).
E. Нет, но мы нашли красную ручку, мне этого достаточно.
F. Вы нашли свою ручку?
G. Он купил подарки на Рождество и дедушка рассказал вам интересные истории.
H. Да, это так. Это просто, как здравствуйте.
J. Почему ты уже закончил свой рисунок?
Объяснение: Текст представляет собой продолжение диалога. Вопрос спрашивает, что именно спросила Aline. Из предложений D, E, F, G, H и J только предложение F является вопросительным предложением и имеет отношение к вопросу.
Для того, чтобы ответ был понятен школьнику, важно пояснить, что в задании приведен диалог и нужно выбрать правильные предложения, относящиеся к каждому вопросу. Также можно отметить, что ответы A и F соответствуют заданным вопросам о действиях говорящих в диалоге.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
