1) Какое значение имеет выражение 128 * 4^(-2)?
2) Чему равно решение уравнения (2x+9)(4x+17)=0?
3) Найти сумму первых восьми членов арифметической прогрессии с a1 = -8 и an+1 = an+4.
4) Какое число получится при умножении корня из 3 на корень из 4, затем на корень из 7, а затем на корень из 21?
5) Если на карнавале собрались 17 ведьм, 11 зомби и x вурдалаков, где x является корнем уравнения -3x = 28, то сколько вурдалаков присутствует на карнавале?
6) Во время классного часа 31 октября классные руководители 9"А" и 9"Б" классов решили напугать своих учеников посредством экзамена по математике. Скорость, с которой классный руководитель 9"А" класса вызывает сердечный приступ у трех учеников за минуту, а классный руководитель 9"Б" класса?
2) Чему равно решение уравнения (2x+9)(4x+17)=0?
3) Найти сумму первых восьми членов арифметической прогрессии с a1 = -8 и an+1 = an+4.
4) Какое число получится при умножении корня из 3 на корень из 4, затем на корень из 7, а затем на корень из 21?
5) Если на карнавале собрались 17 ведьм, 11 зомби и x вурдалаков, где x является корнем уравнения -3x = 28, то сколько вурдалаков присутствует на карнавале?
6) Во время классного часа 31 октября классные руководители 9"А" и 9"Б" классов решили напугать своих учеников посредством экзамена по математике. Скорость, с которой классный руководитель 9"А" класса вызывает сердечный приступ у трех учеников за минуту, а классный руководитель 9"Б" класса?

Эдуард
1) Для вычисления значения выражения нам нужно возвести 4 в отрицательную степень 2 и затем умножить полученное значение на 128.
Шаг 1: Возведение 4 в отрицательную степень 2.
Шаг 2: Умножение значения на 128.
Таким образом, значение выражения равно 8.
2) Для нахождения решения уравнения , мы должны найти значения , при которых выражение или равно нулю.
Шаг 1: Разложение уравнения на два множителя.
означает, что либо , либо .
Шаг 2: Решение первого уравнения.
Шаг 3: Решение второго уравнения.
Таким образом, решением уравнения являются и .
3) Для нахождения суммы первых восьми членов арифметической прогрессии с и нам нужно последовательно складывать значения членов прогрессии с до .
Шаг 1: Нахождение первых восьми членов прогрессии.
Шаг 2: Сложение значений первых восьми членов прогрессии.
Таким образом, сумма первых восьми членов арифметической прогрессии с и равна 48.
4) Для нахождения числа, полученного при умножении корня из 3 на корень из 4, затем на корень из 7, а затем на корень из 21, нам нужно последовательно умножать эти корни.
Таким образом, число, полученное при умножении корня из 3 на корень из 4, затем на корень из 7, а затем на корень из 21, равно 42.
5) Для нахождения количества вурдалаков, присутствующих на карнавале, нам нужно найти значение , которое является корнем уравнения .
Шаг 1: Решение уравнения.
Таким образом, на карнавале присутствует вурдалаков. Однако, количество людей не может быть отрицательным, поэтому мы можем сделать вывод, что на карнавале нет вурдалаков.
6) Во время классного часа 31 октября классные руководители 9"А" и 9"Б" классов решили напугать своих учеников посредством экзамена. Однако, для детей этот день является праздником Хэллоуин, и им хотелось бы провести классный час необычным образом. Предлагается следующий вариант: провести конкурс на знание Хэллоуинских обычаев и традиций. Ученики должны будут отгадывать загадки и отвечать на вопросы про Хэллоуин. За правильные ответы будут начисляться баллы, а победитель получит небольшой приз. Таким образом, классные руководители планируют совместить образовательный момент с праздничным настроением и создать незабываемую атмосферу на уроке. Желаю удачи классным руководителям и их ученикам!
Шаг 1: Возведение 4 в отрицательную степень 2.
Шаг 2: Умножение значения
Таким образом, значение выражения
2) Для нахождения решения уравнения
Шаг 1: Разложение уравнения на два множителя.
Шаг 2: Решение первого уравнения.
Шаг 3: Решение второго уравнения.
Таким образом, решением уравнения
3) Для нахождения суммы первых восьми членов арифметической прогрессии с
Шаг 1: Нахождение первых восьми членов прогрессии.
Шаг 2: Сложение значений первых восьми членов прогрессии.
Таким образом, сумма первых восьми членов арифметической прогрессии с
4) Для нахождения числа, полученного при умножении корня из 3 на корень из 4, затем на корень из 7, а затем на корень из 21, нам нужно последовательно умножать эти корни.
Таким образом, число, полученное при умножении корня из 3 на корень из 4, затем на корень из 7, а затем на корень из 21, равно 42.
5) Для нахождения количества вурдалаков, присутствующих на карнавале, нам нужно найти значение
Шаг 1: Решение уравнения.
Таким образом, на карнавале присутствует
6) Во время классного часа 31 октября классные руководители 9"А" и 9"Б" классов решили напугать своих учеников посредством экзамена. Однако, для детей этот день является праздником Хэллоуин, и им хотелось бы провести классный час необычным образом. Предлагается следующий вариант: провести конкурс на знание Хэллоуинских обычаев и традиций. Ученики должны будут отгадывать загадки и отвечать на вопросы про Хэллоуин. За правильные ответы будут начисляться баллы, а победитель получит небольшой приз. Таким образом, классные руководители планируют совместить образовательный момент с праздничным настроением и создать незабываемую атмосферу на уроке. Желаю удачи классным руководителям и их ученикам!
Знаешь ответ?