1. Что из следующего является несущественным элементом слова: приставка, предлог, суффикс, окончание, корень?
2. Какой из нижеперечисленных фигур не принадлежит к группе: круг, ромб, трапеция, квадрат, треугольник?
3. Какое из перечисленных устройств не относится к средствам измерения: барометр, флюгер, термометр, компас, азимут?
4. Кто из перечисленных понятий не является социальным классом: феодал, раб, крестьянин, рабочий, ремесленник?
5. Какой из нижеперечисленных жанров не принадлежит к литературе: роман, пословица, поэма, рассказ, повесть?
6. Какой из перечисленных процессов не относится к жизненным функциям: размножение, питание, рост, сознание, дыхание?
7. Какое из перечисленных явлений не относится к формам осадков: дождь, снег, осадки, иней, град?
8. Какой из нижеперечисленных объектов не относится к геометрическим фигурам: треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг?
9. Какой из перечисленных объектов не связан с изобразительным искусством: пейзаж, мозаика, икона, фреска, кисть?
10. Какой из нижеперечисленных жанров не относится к литературным произведениям: очерк, роман, рассказ, сюжет, повесть?
11. Какой из перечисленных объектов не относится к картографии: параллель, карта, меридиан, экватор, полюс?
12. Какой из перечисленных элементов не является металлом: ртуть, алюминий, медь, серебро, железо?
13. Какая из нижеперечисленных дисциплин не является наукой: , живопись, наука
2. Какой из нижеперечисленных фигур не принадлежит к группе: круг, ромб, трапеция, квадрат, треугольник?
3. Какое из перечисленных устройств не относится к средствам измерения: барометр, флюгер, термометр, компас, азимут?
4. Кто из перечисленных понятий не является социальным классом: феодал, раб, крестьянин, рабочий, ремесленник?
5. Какой из нижеперечисленных жанров не принадлежит к литературе: роман, пословица, поэма, рассказ, повесть?
6. Какой из перечисленных процессов не относится к жизненным функциям: размножение, питание, рост, сознание, дыхание?
7. Какое из перечисленных явлений не относится к формам осадков: дождь, снег, осадки, иней, град?
8. Какой из нижеперечисленных объектов не относится к геометрическим фигурам: треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг?
9. Какой из перечисленных объектов не связан с изобразительным искусством: пейзаж, мозаика, икона, фреска, кисть?
10. Какой из нижеперечисленных жанров не относится к литературным произведениям: очерк, роман, рассказ, сюжет, повесть?
11. Какой из перечисленных объектов не относится к картографии: параллель, карта, меридиан, экватор, полюс?
12. Какой из перечисленных элементов не является металлом: ртуть, алюминий, медь, серебро, железо?
13. Какая из нижеперечисленных дисциплин не является наукой: , живопись, наука
Fontan_8020
1. В слове, представленном в задаче, несущественным элементом является окончание. Окончание в слове не влияет на его основной смысл или форму, оно используется для образования грамматических форм слова. Пример: "книга" - окончание "а" в слове "книга" указывает на её падеж (в данном случае - именительный падеж, единственное число).
2. Фигура, не принадлежащая к группе, это треугольник. В отличие от остальных фигур, треугольник имеет три стороны и три угла. Круг, ромб, трапеция и квадрат имеют собственные особенности, которые отличают их от треугольника.
3. Устройство, не относящееся к средствам измерения, это флюгер. Барометр, термометр и компас - это приборы, используемые для измерения давления, температуры и направления соответственно. Азимут - это угол относительно магнитного севера, определяемый с помощью компаса. Флюгер - это устройство, используемое для измерения и регулировки потока воздуха в камине или печи.
4. Понятие, не являющееся социальным классом, это ремесленник. Феодал, раб, крестьянин и рабочий - это социальные классы, которые существовали в истории. Ремесленник - это человек, занимающийся ремесленным производством и имеющий определенные профессиональные навыки, но он не попадает в категорию социальных классов, так как его статус определяется не только экономическим положением.
5. Жанр, не принадлежащий к литературе, это пословица. Пословица - это короткое выражение, содержащее мудрое, народное или притчевое суждение. Роман, поэма, рассказ и повесть - это литературные жанры, представляющие разные формы художественного текста.
6. Перечисленный процесс, не относящийся к физическим явлениям, это анализ. Физические процессы, такие как испарение, сгорание и искривление, являются физическими явлениями, которые происходят в природе. Анализ - это процесс разбора или изучения чего-либо с целью получения более подробной и точной информации. В контексте задачи, анализ может быть относится, например, к анализу текста или данных.
2. Фигура, не принадлежащая к группе, это треугольник. В отличие от остальных фигур, треугольник имеет три стороны и три угла. Круг, ромб, трапеция и квадрат имеют собственные особенности, которые отличают их от треугольника.
3. Устройство, не относящееся к средствам измерения, это флюгер. Барометр, термометр и компас - это приборы, используемые для измерения давления, температуры и направления соответственно. Азимут - это угол относительно магнитного севера, определяемый с помощью компаса. Флюгер - это устройство, используемое для измерения и регулировки потока воздуха в камине или печи.
4. Понятие, не являющееся социальным классом, это ремесленник. Феодал, раб, крестьянин и рабочий - это социальные классы, которые существовали в истории. Ремесленник - это человек, занимающийся ремесленным производством и имеющий определенные профессиональные навыки, но он не попадает в категорию социальных классов, так как его статус определяется не только экономическим положением.
5. Жанр, не принадлежащий к литературе, это пословица. Пословица - это короткое выражение, содержащее мудрое, народное или притчевое суждение. Роман, поэма, рассказ и повесть - это литературные жанры, представляющие разные формы художественного текста.
6. Перечисленный процесс, не относящийся к физическим явлениям, это анализ. Физические процессы, такие как испарение, сгорание и искривление, являются физическими явлениями, которые происходят в природе. Анализ - это процесс разбора или изучения чего-либо с целью получения более подробной и точной информации. В контексте задачи, анализ может быть относится, например, к анализу текста или данных.
Знаешь ответ?