вопросы: Задание №1: Какие права, действия и правонарушения были у всех участников ситуации? И каков объект

Задание №1:

В данной ситуации участниками являются студенты Синицын И. (16 лет) и Волков О. (17 лет), а также их друг Кириллов Р. (18 лет). Объектом их взаимоотношений является получение разряда по профессии токаря в лицее №7 для Синицына И. и Волкова О., а также поступление Кириллова Р. на очное отделение в Политехнический институт.

Участники ситуации имеют следующие права:
1. Право на образование и получение профессии.
2. Право на выбор образовательного учреждения и профессии.
3. Право на равные возможности получения образования без каких-либо видов дискриминации.

Действия участников:
1. Синицын И. и Волков О. проявили усердие и учились, чтобы получить разряд по профессии токаря.
2. Кириллов Р. старался, чтобы поступить на очное отделение в Политехнический институт и продолжить свое образование.

В данной ситуации нет никаких правонарушений, так как все действия участников направлены на легальные и законные цели обучения и развития.

Задание №2:

Участниками данной ситуации являются студент педагогического института Рукавников С. (24 года) и слушатели разных возрастных групп, включая школьников. Объектом их взаимоотношений является лекция по экологии.

Участники ситуации имеют следующие права:
1. Право на образование и получение знаний.
2. Право на равный доступ к образованию и познавательным мероприятиям.
3. Право на взаимодействие с преподавателем и обсуждение темы лекции.

Действия участников:
1. Рукавников С. проводил лекцию по экологии и делился своими знаниями с аудиторией.
2. Школьники и другие слушатели активно участвовали в лекции, слушали и задавали вопросы.

В данной ситуации также нет никаких правонарушений, так как все участники соблюдали свои права и действовали в рамках установленных правил и законов. Общение и обсуждение темы лекции способствовало образовательному процессу и расширению знаний.