Теледидардың алғашқы бағасы 20%-ке арзандады, а тг.оның бағасы бірінші рет. Соңғы бағасы тағы да 5%-ке арзандады

Для решения данной задачи, давайте разделим ее на несколько шагов.

Шаг 1: Найдем абсолютное значение увеличения первоначальной цены на 20%. Для этого умножим начальную цену на 0,20:

\[
\text{{Увеличение первоначальной цены}} = 20\% \times \text{{начальная цена}}
\]

Шаг 2: Найдем новую цену телевизора, добавив увеличение к первоначальной цене:

\[
\text{{Новая цена}} = \text{{начальная цена}} + \text{{увеличение первоначальной цены}}
\]

Шаг 3: Найдем абсолютное значение увеличения новой цены на 5%. Для этого умножим новую цену на 0,05:

\[
\text{{Увеличение новой цены}} = 5\% \times \text{{новая цена}}
\]

Шаг 4: Найдем необходимый процент увеличения, разделив увеличение новой цены на первоначальную цену и умножив на 100%:

\[
\text{{Необходимый процент увеличения}} = \frac{{\text{{увеличение новой цены}}}}{{\text{{начальная цена}}}} \times 100\%
\]

Теперь, приступим к вычислениям:

1. Найдем увеличение первоначальной цены:
\[
\text{{Увеличение первоначальной цены}} = 20\% \times \text{{начальная цена}}
\]
Здесь нам не дано значение начальной цены, поэтому мы не можем вычислить точное значение увеличения.

2. Найдем новую цену телевизора:
\[
\text{{Новая цена}} = \text{{начальная цена}} + \text{{увеличение первоначальной цены}}
\]
Так как мы не знаем начальную цену, мы не можем вычислить новую цену.

3. Найдем увеличение новой цены:
\[
\text{{Увеличение новой цены}} = 5\% \times \text{{новая цена}}
\]
Мы не можем вычислить увеличение новой цены, поскольку неизвестны начальная цена и новая цена.

4. Найдем необходимый процент увеличения:
\[
\text{{Необходимый процент увеличения}} = \frac{{\text{{увеличение новой цены}}}}{{\text{{начальная цена}}}} \times 100\%
\]
Опять же, нам необходимы конкретные значения начальной цены и увеличения новой цены для вычисления процента увеличения.

К сожалению, мы не можем решить данную задачу без значений начальной и новой цен. Вам необходимо запросить эти значения учителей или использовать другие доступные источники информации для получения полной информации и решения задачи.