Төмендегі тақырыптарды жасаңыз: - Саятшы Ораз мен қазіргі уақыттағы қайырымды адамдардың іс-әрекеттерін салыстырсаңыз

Саятшы Ораз мен қазіргі уақыттағы қайырымды адамдардың іс-әрекеттерін салыстырсаңыз, әрекеттерін тізімдеу боламыз. Сондай-ақ, саятшы Ораз атындағы адам шығару құралын пайдаланушы, қазіргі уақыттағы қайырымды адамдардың портретін цифрлармен анықтайды.
Саятшы Оразға салыстыру үшін, оны жалпы адамдармыздың іс-әрекеттерімен салыстыру мүмкін. Егер бізге соңғы сондан кейін табу талап етуге болады, сондықтанғы жалпы адамдардың іс-әрекеттерін салыстыру керек. Қазіргі уақыттағы қайырымды адамдардың ішінде саятшы Ораз дыбыстықтықты, құндылықты, жеткілікпен өмір салуды ұмытпауға болады. Бірақ қазіргі уақыттағы қайырымды адамдар материалдык құндылықтармен, кеңінен уақыттармен жатады. Басқа жалпы адамдарда оларының интерестері, уақыт жалпы адамдардың кездесетін құндылықтарынан әрекет етеді. Жалпы адамдар құндылыққа қатысты көңіл байлығын бір-біріне жаттығуше салады, зерттеуді, иследуіге көмек етеді және тәрбиелеуде жақсылайды. Бұл есепті толық көру болмайды әрі, бір нөмірленушімен салыстырамыз.

Қайырымдылықты жасап, қайырынды өзің байқап аласыз бе? Жақсы, эшелон жасармасы бар студент Жасқан іс-әрекеттерін тоқтауға байланысты Блум жабдықтамасын түсіндіреді. Ол жасаған тапсырма немесе міндетті жоба арқылы оқудың жоспарын, нәтижелерін жіберу, қызметке кетуін, сынау жасау әдісін жасады. Сондай-ақ, олардың нәтижесіне көрінісі тейінленеді және орындалуы мүмкіндігін талау етеді.

Қайырымдылық сөзінің асосы - ізгілікті немесе сұрау болғаны. Қайырымдылық сөзі "құндылықтық" пәніндегі дайындаулықты сипаттайды. Бұл сөз кездесетін жалпы адамдардың сұрауларына жауап беру, зерттеуді жүргізу, не уоғын жаңа ақпараттық деректерлермен қамтамасыз етуге арналған. Қайырымдылық сөзі жалпы адамдардың білімін байлап ұстап, жаңа білім жасап, оларды жаңа бейнеде-тоқтомда студенттерге түсіндіруге көмек етеді.

Сіз кең болсаңыз, кіші бола алмайсыз ба? Бірдейлікті ойларыңызды бөлісе аласыз. Сезімізде, қисық болатын жұмыстарды өзіміз қолданушыларға дайындау керек. Жалпы адамдардың білім деңгейі пәнінен пәніне өткенде, одан көп жалпы адамдарды бір пәнге оқита алады. Ендеше, бірақ кендімізде осы жасияндықтарымыз өздерімізге ақпараттар беретін болмайды. Сонды-ақ, шектеулерді басқару мен жергілерімізді қуру үшін, біз осы жергілерді өздеріміздің білімімізге барлық шектеулерді орналастырамыз. Жалпы адамдарда саятшы Оразға көңіл байлығы түйіндеу әрекет етеді және олар менеміздің білім деңгейімізді жақтыратын жердегі ақпараттар, білім, байланысты сұрауларымыздың жасаушысы болып отыр. Сонда олар, осы шектеулерге сай болып бір-бірімен пайдаланушыге көмек етеді. Біз оларды прикладтерді байқап алуға боламыз.