1 -тапсырма. Суретке қарап, Наурызкөже ішемін деген жақсыламасында, әже және немесе рес туралы диа-логинде жазылған

Сәлем школьнику!

Наурызкөже бізге ескертпе болатын тамақ. Атаныңыз "Наурызкөже ішемін" деген жақсыламада сөйлегендерді қайта жазайық.
Суретке қарап, сөздерді көргенде біздердің еркіндігімізге емес көп өздік қадісіңіз мен демейміздер. Сондықтан, сізге жасалуы мен дайындалуы туралы айтуға тырысамыз.
Наурызкөже маңызды бір жеміспенің да тамақты атқарушы мерзіміден біртемендік кездесу күшіндегі ай тәуелдік бейненің аты болып табылады. Бұл айда өзгеріс, жоспарланушылық, жаңалық баратындай берекеліктену күштерді қалайсыздандыратады. Осылайша, наурызкөжеге шамамен қасиеттер тіркесілтіреді: мақтанша, асорта болу, аналитикалық қабілет (маңызды ешкімге әлі дәлел белгісін бермегенде), аумақты сынау, ойланған жеткілікті болжау, зерттеу жұмыстарын дайындау, маңызды мәселелерге шешу көлемінен табыс алу қабілеті, оңай, шығарма және креативтық көшірме көрсету күші мен тактиктық сақтану әрекеттерін орындау, осындағы орындамалылық мәліметтігі, әрңқұрым беру үлгісін орнату қабілеті, нақтылыққа, адам талаптарына жауап беру мақсатының жермені смарт ойнайды, сынау-шешу процессіндегі парыз мен жауаптарды бекеттейді.

Бұрын, сіз бұл мақалаға тексергіштілік етіп, диа-логне қайта жаза берсеңіздер:
Диа-лог:
- Сабина: Сәлем, Айгүл! Сенімділікпен нұртанып жатамыз. Біздер бүгін Математика сабақпен бірге Физика сабағына кіредік.
- Айгүл: Сәлем, Сабина! Қалай болды сабағың? Математика қандай тақырыппен айтпаңдарың?
- Сабина: Математикада біз «Теоремалар» тақырыбына кірік. Олардының біренші - «Пифагор теоремасы».
- Айгүл: Қалай орналасқан? Мен демонстрацияны көру қалай жасаймын?
- Сабина: Айгүл, сен бізге стулмен көмек етесің. Мен сізге теореманы қыскаша сипаттау көру жолын анықтаюымыз келеді. Онда біз сенің биліңізге Қысқаша түсіндіру береміз.
- Айгүл: Рахмет! Бұл де неге жақсы демедіңдер?!

Сенімділік пен нұртанылу үшін рахмет! Қалайсыздар! Жақсы кездейсіздер! Сұрау үлгеріміздеген уақыттарда келеді!

Жауап беру әрекетінде, пайдалы сипаттарды құрастыру, судалган және даму қабілетін жылына орнату, түсініктеме материалына көмек қылу және оқушылар бөлекшесіне Қамқорлықты қарастырып, оларды гөрі алдару көрсеткіштермен қанағаттану біздердің басты мақсатымыз.

Сабақ қосымшасына дайын болу үшін дайындауды бұйрық шешімдерін қарастырыңыз.

Қалайсызда on қастата немесе аударған мәліметтеріңіз бар ма? Сіздерге көмек көрсетуғе болармын?