Сыныпта 30 оқушы бар, олардың 18-і математика сабағына қатысады. Оқушылар арасынан кез келген 7 оқушының саны

Шынымен, шыны өлшем берілмеген болса да математикалық сапасыздықты табуды сұраймын. Сізге артықшылықтармен көмек көрсету үшін маған бірнеше мәлімет беру керек:

Сондықтан, сізге бір кезде математика сабағына жататын 7 оқушының санын табу үшін негізгі есепті көздесеміз: Сондықтан, 30 оқушының 18-і математика сабағына қатысады. Ал тамаша ғана маңызды емес, салыстыру үшін санына 7. Осы санының өзгергені жоғарыда хабарлайды: қалғандары жатпаушы оқушылар - 7. Бұл санының қайсылықтың ықтималдығын табу үшін екінші әдісті көздесеміз.

2-жаттығуда Жақтары 1-ден 6-ға дейін саналады. Осы 6 шардың орнына кейінгі шарлар 9-ға бөлінеді. Осы жақтардың саны: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ал, өзгергенінің саны 9, 5-ке жатады. Осы шартпен сәйкес өзгергені екінші әдісті жасаған шартпен байланыстырымыз. Екінші әдісті бастап, кайсы деңгейде саналатын екі екінші санды табып аламыз: 1-деңгейдегі 9 сана жана 5 сан. 2-деңгейдегі 9 сана жана 5 сан. Екіншіде 9 санды табуға 5 сурет жолы бар: 5 санды 9 рет қоссақ, барлық 5 шартпен байланысады немесе 9 санды 5 рет кемсе 2 шартпен байланысады. Осында 5 көбейтпейді және екі рет қосылып, 2 шартты қосу реттеледі. Бірақ 5 немесе 9 санда 7 шарт бос кетірмейді.

Сондықтан, осы оқиғалардың әрбірінің ықтималдығы жоғары. Біз онымыздың есепті 15-тен 5 жатады деп айтып береміз. 5 салпында сан предметінің қабылдауы 3, 2-деңгейдегі 9 санды 3 рет қосқанына сәйкес келеді. Осында өзгергенінің саны екінші әдісті жасаған шартпен байланысады.

3-жаттығуда Жәшікте бірдей 18 ақ шар, 12 жасыл шар, 20 қызыл шар тұр. Осылайша, олардың абсолют санын таба алмаямыз, бірақ саны барлық жағдайда 50-ге тең. Сондықтан, 7 шарды табу үшін борықты 50 санның нөсерімен бөлу керек. 50 санын 7-ге бөліп алсақ, 7 (7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7) - 49 сан тексеріп жатамыз. 50 санның 7 шарында бөлінуі теңсіздік, олардың екесі ақ, біреуі жасыл санандағы қалмады.

Сондықтан, задачаға байланысты ығыс алып болсақ, математиканың сабағына жататын 7 оқушын, математика сабағына бару ықтималдығы 7/30 жатады. Екінші жағдайда, екінші әдісті пайдалана отырып, 7-ге бөлінетін оқушылар санының ықтималдығын тауып алдық. Ал, 7 саны 9-ге бөлініп отырса да, 5 рет қосу топтыру әдістерін пайдалана отырып, оның ықтималдығын табып алдық.

Жалпы жауап: Математика сабағына жататын 7 оқушының саны математиканың сабағына бару ықтималдығы 7/30, жатпаушы оқушылар санының ықтималдығы 5/15 немесе 1/3.