Составьте кластер, описывающий отношение к тапёру в рассказе Тапёр А.И. Куприна до и после исполнения рапсодии

В рассказе "Тапёр" отношение к тапёру А.И. Куприна меняется до и после исполнения рапсодии. Давайте разделим это изменение на две части.

До исполнения рапсодии:
В начале рассказа главный герой, тапёр, вызывает смешанные чувства у окружающих. Некоторые люди, особенно дети, считают его интересным и захватывающим. Они приходят на его выступления и восхищаются его мастерством. Однако наиболее консервативные люди смотрят на него с недоверием и презрением. Они считают тапёра низкопробным и неприличным, не признают его искусство и считают его занятие ниже своего достоинства.

После исполнения рапсодии:
Однако после исполнения рапсодии что-то меняется в отношении к тапёру. Рапсодия исполняется на публике в праздничный день, и она вызывает глубокие эмоции у зрителей. Люди понимают, что тапёр - настоящий мастер своего дела и исполняет свою музыку с большой страстью и мастерством. Тапёр становится героем, его талант признают и уважают. Он получает аплодисменты и признательность от публики, и даже самые консервативные люди начинают видеть его искусство и ценить его уникальный подход к музыке.

Таким образом, можно сказать, что отношение к тапёру в рассказе "Тапёр" меняется от начала до конца истории. Изначально он вызывает различные реакции и мнения у людей, от интереса и восхищения до недоверия и презрения. Однако после исполнения рапсодии он получает признание и уважение от публики, и его талант становится очевидным для всех окружающих.