Каковы особенности воспитания и отношения к жизни и людям, которые можно проследить у мальчика, рассказывающего историю

В рассказе "Страх" Владимира Шмелева наблюдаются различные особенности воспитания и отношения к жизни и людям, которые можно проследить у главного героя – мальчика.

1. У мальчика присутствует страх перед жизнью. Он боится всего нового, странного и непонятного. Это видно из его реакции на множество обыденных вещей, например, когда он испытывает страх от заброшенной мельницы или когда ему страшно кататься на велосипеде. Такой страх можно объяснить его неполноценным воспитанием и отсутствием душевной опоры.


2. У мальчика отсутствует теплые и доверительные отношения с окружающими людьми. В рассказе мы видим, что его родители, особенно отец, относятся к нему безразлично. Они не проявляют интереса к его жизни, не задают ему вопросы о школе, друзьях и мечтах. Такие отношения не способствуют пониманию и взаимодействию между родителями и ребенком, что влияет на формирование его отношения к жизни.


3. Взаимоотношения с другими детьми также играют важную роль в жизни мальчика. Он не ощущает поддержку и дружбу со стороны сверстников. Они недооценивают, издеваются и обижают мальчика. Такое отношение формирует у мальчика негативное отношение к людям, ведь он сталкивается с непониманием и насмешками.


4. Также следует отметить, что отсутствие позитивных примеров в жизни мальчика, отсутствие взаимодействия с людьми, менторства и душевной поддержки негативно влияют на его постоянное переживание и одиночество.


В результате, особенности воспитания и отношения к жизни и людям у мальчика, рассказывающего историю в рассказе "Страх", связаны с его страхом перед новым и непонятным, отсутствием душевной поддержки со стороны родителей и отрицательными взаимоотношениями с другими детьми. Все эти факторы формируют его отношение к жизни, приводя к замкнутости, страху и негативному отношению к окружающим людям.