Составить текст из предложений. Найти предложение, с которого начинается аргументация, а затем расположить остальные предложения, стремясь подтвердить основной тезис, содержащийся в начальном предложении. Обращать внимание на особенности построения предложений (наличие вводных конструкций, союзов, указательных местоимений) для понимания логики рассуждений. Составить заключительную часть текста, учитывая общее содержание и особенности построения высказываний в данном тексте. Люди лучше запоминают то, что связано с их повседневной жизнью.
Звезда
Аргументация в данном тексте начинается с предложения "Люди лучше запоминают то, что связано с их повседневной жизнью". Для подтверждения данного утверждения следующие предложения могут быть использованы:
1. В повседневной жизни мы сталкиваемся с различными ситуациями и объектами, которые нам необходимо запомнить для успешного функционирования в обществе.
2. Наш мозг наиболее эффективно улавливает и обрабатывает информацию, которая имеет прямое отношение к нашей повседневной жизни.
3. Когда мы находимся в реальных ситуациях, наши чувства и эмоции также включаются в процесс запоминания и ассоциаций.
4. Знания и навыки, которые мы используем ежедневно, оказываются более стабильными и сохраняются в нашей памяти на длительный срок.
5. Элементы, связанные с повседневной жизнью, могут быть использованы как опорные точки для запоминания и организации другой информации, которую мы получаем в учебе.
Заключительная часть текста должна обобщить высказанные аргументы и подчеркнуть важность связи с повседневной жизнью для процессов запоминания и обучения. Здесь также можно подчеркнуть, что использование примеров из реального мира в учебных материалах может значительно облегчить понимание и запоминание новой информации.
1. В повседневной жизни мы сталкиваемся с различными ситуациями и объектами, которые нам необходимо запомнить для успешного функционирования в обществе.
2. Наш мозг наиболее эффективно улавливает и обрабатывает информацию, которая имеет прямое отношение к нашей повседневной жизни.
3. Когда мы находимся в реальных ситуациях, наши чувства и эмоции также включаются в процесс запоминания и ассоциаций.
4. Знания и навыки, которые мы используем ежедневно, оказываются более стабильными и сохраняются в нашей памяти на длительный срок.
5. Элементы, связанные с повседневной жизнью, могут быть использованы как опорные точки для запоминания и организации другой информации, которую мы получаем в учебе.
Заключительная часть текста должна обобщить высказанные аргументы и подчеркнуть важность связи с повседневной жизнью для процессов запоминания и обучения. Здесь также можно подчеркнуть, что использование примеров из реального мира в учебных материалах может значительно облегчить понимание и запоминание новой информации.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
