Сколько апельсинов употребили ребята из первого класса, если они съели две пятых апельсинов, которые лежали на тарелке

Чтобы решить эту задачу, нужно учесть, что вам дано количество апельсинов, которые съели ребята из первого класса, и найти общее количество апельсинов. Поскольку в задаче указано, что ребята съели две пятых части апельсинов, можно предположить, что все апельсины были одинаковыми по размеру и численности.

Пусть общее количество апельсинов, которое съели ребята из первого класса, равно \( x \). Тогда две пятых этого числа должны равняться количеству съеденных апельсинов.

Математически это можно записать следующим образом:

\[
\frac{2}{5}x = \text{количество съеденных апельсинов}
\]

Теперь мы можем решить уравнение, чтобы найти значение переменной \( x \). Начнем с умножения обеих сторон уравнения на 5, чтобы избавиться от дроби:

\[
5 \cdot \frac{2}{5}x = 5 \cdot (\text{количество съеденных апельсинов})
\]

Сокращая пять на пять, мы получим:

\[
2x = 5 \cdot (\text{количество съеденных апельсинов})
\]

Далее, чтобы найти значение переменной \( x \), мы разделим обе стороны на 2:

\[
x = \frac{5 \cdot (\text{количество съеденных апельсинов})}{2}
\]

Таким образом, чтобы найти общее количество апельсинов, которое съели ребята из первого класса, мы должны умножить количество съеденных апельсинов на 5 и разделить на 2. Это даст нам окончательный ответ.

Мы можем также привести пример, чтобы проиллюстрировать это решение. Предположим, что ребята из первого класса съели 10 апельсинов. Тогда, используя наше уравнение, мы можем вычислить общее количество апельсинов:

\[
x = \frac{5 \cdot 10}{2} = \frac{50}{2} = 25
\]

Таким образом, если ребята из первого класса съели 10 апельсинов, то общее количество апельсинов, которое употребили ребята, равно 25.