Почему испытуемые обычно находят трудности в решении следующей практической задачи, которая заключается в повешении

Испытуемые обычно сталкиваются с трудностями при решении данной практической задачи по нескольким причинам.

Во-первых, здесь возникает проблема переоценки средств и недостатка креативности. Испытуемые, имея в распоряжении шнур и груз, могут недооценивать их возможности. Они привыкли думать о привычных функциях предметов и искать решения в рамках этих функций. В данном случае, испытуемые не видят шнур и груз как инструменты для решения задачи с гвоздем, так как обычно ассоциируют груз с подвешиванием чего-либо на него, а не с использованием его для выполнения других задач.

Во-вторых, проблема может возникнуть из-за ограниченности мышления, что связано с недостатком опыта или знаний испытуемых. Испытуемые могут не знать о возможности использования груза вместо молотка или не иметь опыта применения подобных методов. Однако, при наличии знаний и опыта о креативных подходах к решению задач, искомое решение может быть найдено.

Условиями успешного решения данной задачи являются следующие:

1. Признание возможности использования груза вместо молотка. Испытуемый должен осознать, что груз может совершить функцию, аналогичную действию молотка.

2. Разумение принципа действия молотка и применение аналогичного принципа с грузом. Принцип действия молотка заключается в передаче энергии от удара на гвоздь с последующим вбиванием его. Используя аналогичный принцип, испытуемый прикрепляет груз к концу шнура и совершает подобное движение для передачи энергии грузом на гвоздь.

3. Технический инструментарий для крепления груза. Испытуемому необходимо иметь возможность хорошо закрепить груз на шнуре, чтобы он не соскальзывал при воздействии силы на гвоздь.

Успешное решение задачи требует творческого мышления, комбинирования имеющихся ресурсов и применения знания о принципе действия молотка.