Після спуску з гірки, санки з хлопчиком зменшують свою швидкість з прискоренням 1,5 м/с^2. Визначте модуль сумарних сил, що діють на хлопчика і санки, якщо їх загальна маса становить
Николаевич
Масса хлопчика и санок равна \( m \).
У нас дано ускорение \( a = -1.5 \, \text{м/c}^2 \), так как санки замедляются после спуска с горки.
Сила, действующая на объект массы \( m \), может быть вычислена с использованием второго закона Ньютона:
\[ F = m \cdot a \]
где \( F \) - суммарная сила, \( m \) - масса объекта, \( a \) - ускорение объекта.
Заменим значения в формуле:
\[ F = m \cdot (-1.5) \]
Таким образом, модуль суммарных сил, действующих на хлопчика и санки, равен \( 1.5 \cdot m \) Н. В данной задаче нет информации о значении массы \( m \), поэтому силы можно представить в виде \( 1.5m \, \text{Н} \). Чтобы точно выразить значение силы, необходимо знать точное значение массы \( m \).
У нас дано ускорение \( a = -1.5 \, \text{м/c}^2 \), так как санки замедляются после спуска с горки.
Сила, действующая на объект массы \( m \), может быть вычислена с использованием второго закона Ньютона:
\[ F = m \cdot a \]
где \( F \) - суммарная сила, \( m \) - масса объекта, \( a \) - ускорение объекта.
Заменим значения в формуле:
\[ F = m \cdot (-1.5) \]
Таким образом, модуль суммарных сил, действующих на хлопчика и санки, равен \( 1.5 \cdot m \) Н. В данной задаче нет информации о значении массы \( m \), поэтому силы можно представить в виде \( 1.5m \, \text{Н} \). Чтобы точно выразить значение силы, необходимо знать точное значение массы \( m \).
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
