Назовите и запишите в таблицу 2 примера из своего опыта, когда общение не удалось из-за наличия преграды в общении

Хорошо, давайте решим данную задачу. Для начала, давайте определим, что такое "преграда в общении". Преградой в общении может быть что-то, что затрудняет или мешает коммуникации между двумя или более людьми. Это может быть связано с языковыми, культурными, физическими или психологическими факторами.

Пример 1: Языковая преграда
В одной из моих уроков я столкнулся с ситуацией, когда школьник из другой страны, где говорят на другом языке, решил задать вопрос, но не смог сформулировать его на русском языке. Я объяснил ему, что для лучшего понимания его вопроса ему нужно использовать общий для нас язык или попросить кого-то перевести его вопрос.

Пример 2: Культурная преграда
Во время одной из бесед с учениками, один из школьников изложил свое мнение по теме урока, но оно вызвало недоумение у его одноклассников из другой культуры. Они не смогли понять, что имел в виду ученик, так как их опыт и контекст были существенно отличны от его. Я провел дополнительную беседу с классом, чтобы помочь ученикам понять культурные различия и стимулировать обмен мнениями и идеями, преодолевая таким образом культурную преграду.

Таким образом, мы рассмотрели два примера различных типов преград в общении: языковую и культурную. Важно понимать, что преграды в общении могут быть разными и каждая ситуация требует индивидуального подхода для их преодоления. Школьники должны быть готовы адаптироваться к различным ситуациям и стремиться к тому, чтобы понять и быть понятыми в процессе общения.