На рисунке отображается часть таблицы с данными о тестировании 1000 учеников по выбранным предметам. Можешь переформулировать, сколько учеников, сдававших тест по физике, получили результаты выше Запиши в ячейки E2 и F2 формулы, которые будут использоваться для решения этой задачи.
Магический_Единорог
Конечно, я могу помочь вам с этой задачей.
Давайте рассмотрим приведенный на рисунке фрагмент таблицы с данными о тестировании 1000 учеников по выбранным предметам. Вам необходимо подсчитать, сколько учеников, сдававших тест по физике, получили результаты выше определенного значения.
Для решения этой задачи мы можем использовать формулы в ячейках E2 и F2.
В ячейке E2 мы можем использовать следующую формулу для подсчета количества учеников, получивших результаты выше определенного значения по предмету физика:
\[=СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001,">" & Значение)\]
В этой формуле мы используем функцию СЧЁТЕСЛИ, которая будет считать количество значений в диапазоне C2:C1001, которые больше числа, указанного в ячейке Значение (вы можете заменить эту ссылку на нужную вам ячейку).
И, наконец, в ячейке F2 мы можем использовать следующую формулу для приближенного процента учеников, получивших результаты выше определенного значения:
\[=(E2/1000)*100\]
В этой формуле мы делим значение в ячейке E2 на общее количество учеников (в данном случае 1000), а затем умножаем на 100, чтобы получить процент.
Надеюсь, что это помогло. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Давайте рассмотрим приведенный на рисунке фрагмент таблицы с данными о тестировании 1000 учеников по выбранным предметам. Вам необходимо подсчитать, сколько учеников, сдававших тест по физике, получили результаты выше определенного значения.
Для решения этой задачи мы можем использовать формулы в ячейках E2 и F2.
В ячейке E2 мы можем использовать следующую формулу для подсчета количества учеников, получивших результаты выше определенного значения по предмету физика:
\[=СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001,">" & Значение)\]
В этой формуле мы используем функцию СЧЁТЕСЛИ, которая будет считать количество значений в диапазоне C2:C1001, которые больше числа, указанного в ячейке Значение (вы можете заменить эту ссылку на нужную вам ячейку).
И, наконец, в ячейке F2 мы можем использовать следующую формулу для приближенного процента учеников, получивших результаты выше определенного значения:
\[=(E2/1000)*100\]
В этой формуле мы делим значение в ячейке E2 на общее количество учеников (в данном случае 1000), а затем умножаем на 100, чтобы получить процент.
Надеюсь, что это помогло. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
