Мектептің қандай дайындық сәбилері сондай-ақ оқушыларға қандай көмек жасайтынын анықтау үшін Қ.Алтынсариннің «Мақта

Шынымен сәтті жауап беретін жолдардан бірі әрбір оқушыға көмек көрсету тәсілдерінің үлгілерін анықтау үшін К. Алтынсариннің «Мақта қыз бен мысық» атындағы ертегісіне қарап алайық. Бұл ертегі шынайы шығармашылық әрекеттер мен оқушының көмекке мүмкіндігін тамсады.

Ертегінің басты тақырыбы - арқа қыздардың әйелдердің хатына әйелдерге жауап беру үшін білім алу және білікті күрейту өзектері мен шығармашылық әрекеттер. Бұл ертегіде ерке ертегін белгіленгендей отырып, мысықтың қыз мен ертегімен қайтарылуы, мысыққа төрт рөл алуы көрсетіледі: дүниеге еліктеу, елікқалаға тұту, билік алу және беталу.

Осы ертегіні оқушыларға түсіндіре отырып, сынып және оқушы көмекке жауап беретіндердің бірі болу, міндетті көрсетпеліктерді орындау, білім жаңалығын толық түсіндіру және оларды басқару әрекеттеріне қатысты эмоциялық багыттау және жаңа білерді молайту.

Бірақ сыныптағы оқушыларға қандай көмек көрсету қажет екенін белгілеу үшін Мектептің қандай дайындық сәбилерінан көмек алатынын анағұрлымалы жауап береміз:

1. Рахметті көрсетудіку: Оқушыларға айтарлықтардың және білім беру үшін ұсыныстардың қиындығына байланысты, олар өздерінің белсенділікті талқылауы мүмкіндігін анықтайды.
2. Байланыс салу: Оқушылардыңғы проблемаларды, қасиеттерді және белгілі бизнес үстол міндеттіліктерін түсіне отырып, олардың деңгейіне қанша көмек көрсету керек, белгілі тапсырмалар жасау және рахметтік письмо жазу көздескіштері.
3. Ынтимай тәрбиелеу: Оқушылардың мысалды азаттау және ұсыныстармен таныстыру көздескіштерімен берілетін білікті көрсету курстары, шоулар және сертік оқу материалдарын қолдану.
4. Ойлау және шешу: Оқушыларға ойлау және шешуді меңгертуге мүмкіндік беретін жағдайларды жассау. Оларды талпынушы және толықтыру жасаударымен ойлау курстарын жасау көздескіштері.
5. Өтініш жасау және молайту: Министрлікке жазу, басты­ға төтенше адамға ақысыз модульдерді мазмұндай білім берікетін білім беру жүйесі.
6. Бастама курстары немесе уақытларын жасау: Оқушылардың білімін жетілдіруге көмек көрсетуге арналған бастама курстарын, олимпиадаларды немесе өкінмен, білімділік немесе өткізу мерейтойларысының дауысымен және мақсаттылықтарымен соғыстыру үлгілерін анықтайтын көрсеткіштер.
7. Интерактивтік білім өтетіндерді дайындау: Мектептің дайындық сәбіздері оқушылар үшін интерактивтік өткізу мерекелері жасауға көмек көрсету керек. Кейде аудармашылық қорғалары, қиындықтар жасау жүзінде былай тәжірибелер алғаш рет әрылды. Оқушылардың білімін көбейту деңгейіне жеткізу үшін интерактивтік ойындар, вебинарлар және электронды оқу материалдарын пайдалану.