Мағлұматты сөйлеңіз. "Қуыршақ театры" кез келген сахнада ойнайтын баланы уақытына құмдасу үшін қандай әдістемелік сурет қолданатынын айрыңыз. Алдын көріп, олар бір-бірімен сөйлестіріп, екеуін де орналасуын сұрастырып, оның қалынос басқа екі кейіпкермен қалай сөйлеседігін білетініз. Олардың бір-бірімен араласыда сәлемдесуін, Наурыз күні не істегенін сұрауын көрсетіңіз. Мол, оларды жарамсыз етущілері сіздің достарыңыз болып туса әрекет ететінін білетіңіз. Қажетті кейіпкерлер ойлауыңыз, 3-тапсырма. Қажетті сөздер: білемін, ән айтысың, ертегі оқты, сурет түсіретіні, оқығаны, ойнауы, домбыра өтуі, ұнататыны, тұратыны, үйді құрып тұратынын.
Tainstvennyy_Rycar
"Қуыршақ театры" — белгілі сахнада ойнайды. Бұл театрда балалардың үйрену процесі дамып жатады. Бізге жауап беру үшін, осы театырда баланың уақытына құмдасу үшін қандай әдістер пайдаланылатынын түсіндірейік.
Алдын көріп отырғанымыздай, "Қуыршақ театрында" балалар бір-бірімен сөйлесіп отырған. Олар сәлемдесуін білгендерін көрсетіп, ойнауда немесе басқа аспаздармен негізгі темалар үстінде сөйлесуде сұрастыруымыз керек.
Кішкентай уақытта "Қуыршақ театрында" уақытына құмдасу үшін танымал сурет қолдану мүмкін. Бірақ бұл әдетте балаларға аяқталған әдістемесі емес. Балалардың дүниеге білім берушілері, оларға сала әдебиеттік, географиялық, тарихтық немесе басқа әлемін тану қауіпсіздіктерін арттырып, сөйлестіру шараларын көреміз.
Сонымен қатар, біз шаңырау күні немесе сөйлестіру ыңғайлылығын сұрауымыз керек. Мысалы, "Қуыршақ театры" балалары "Наурыз күнін" қарастыра алады немесе олардың сөйлесетін тарапы "Наурыз күніне дейініңізге" ұқсас кездесуін сұрай алады.
Жалпы ақпаратқа қолданудың бөлімде ойланған кейіпкерлерді білуіміз керек. Біздің достарымызды дәрігердерге салу күтімізделген байланыс туындауды да ұмытпаймыз.
3-тапсырма:
1. "Қуыршақ театрында" қалған балалар тобында негізгі әдебиет туралы сөйлесуі қажет. Білемін (театр әсері, авторлар, шығармашылық әдебиет),
2. Құрметті балалар, "Қуыршақ театрында" не істегендері немесе "Наурыз күніне дейініңізге" ұқсас кездесуін сұрауын көрсетіңіз.
3. Достарыңыз болып тусаңыз, "Қуыршақ театрында" оқығаны қандай, ойнауы көбейтін домбыра өтеретінін айтыңыз.
Сұраулар бойынша келісімше есептемелер мен оның шешімдерін пайдаланып, шығарылуы керек. Достарымызды жылымайтын кейіпкердің ойларын анықтау тиісінше өтеді. Если нужно разбить тему на более мелкие части и построить план, я могу сделать это и приступить к исполнению пунктов.
Алдын көріп отырғанымыздай, "Қуыршақ театрында" балалар бір-бірімен сөйлесіп отырған. Олар сәлемдесуін білгендерін көрсетіп, ойнауда немесе басқа аспаздармен негізгі темалар үстінде сөйлесуде сұрастыруымыз керек.
Кішкентай уақытта "Қуыршақ театрында" уақытына құмдасу үшін танымал сурет қолдану мүмкін. Бірақ бұл әдетте балаларға аяқталған әдістемесі емес. Балалардың дүниеге білім берушілері, оларға сала әдебиеттік, географиялық, тарихтық немесе басқа әлемін тану қауіпсіздіктерін арттырып, сөйлестіру шараларын көреміз.
Сонымен қатар, біз шаңырау күні немесе сөйлестіру ыңғайлылығын сұрауымыз керек. Мысалы, "Қуыршақ театры" балалары "Наурыз күнін" қарастыра алады немесе олардың сөйлесетін тарапы "Наурыз күніне дейініңізге" ұқсас кездесуін сұрай алады.
Жалпы ақпаратқа қолданудың бөлімде ойланған кейіпкерлерді білуіміз керек. Біздің достарымызды дәрігердерге салу күтімізделген байланыс туындауды да ұмытпаймыз.
3-тапсырма:
1. "Қуыршақ театрында" қалған балалар тобында негізгі әдебиет туралы сөйлесуі қажет. Білемін (театр әсері, авторлар, шығармашылық әдебиет),
2. Құрметті балалар, "Қуыршақ театрында" не істегендері немесе "Наурыз күніне дейініңізге" ұқсас кездесуін сұрауын көрсетіңіз.
3. Достарыңыз болып тусаңыз, "Қуыршақ театрында" оқығаны қандай, ойнауы көбейтін домбыра өтеретінін айтыңыз.
Сұраулар бойынша келісімше есептемелер мен оның шешімдерін пайдаланып, шығарылуы керек. Достарымызды жылымайтын кейіпкердің ойларын анықтау тиісінше өтеді. Если нужно разбить тему на более мелкие части и построить план, я могу сделать это и приступить к исполнению пунктов.
Знаешь ответ?