Тапсырманы перефразируя: Тапсырманың қаншалықтылығын сақтайтын соңғы эссе форматында мына сөйлемді қолдан. Біріншісі

Тапсырманы перефразируя: Тапсырманың қаншалықтылығын сақтайтын соңғы эссе форматында мына сөйлемді қолдан. Біріншісі, кіші болаға адамдарды сақтайды жəне үлгі танымалық биліктерін қалыптастырады. Ұлғайында, үлкен адамның бірінші басқа сабақтары толығымен көп. Мысалы, Ұлғайды тамырлау, біліммен толтыру дегенді мына сөйлем біздің. 4 - 2630
Solnechnaya_Luna

Solnechnaya_Luna

Тапсырма тақырыбы "Тапсырманы сақтау" бойынша жазылған эссе боздардың бірінше сүзгісі. Бұл эссенің мақсаты кіші балаларды қорғау және билимдік зерттеулерді жасауға ықпалды ету өтінішіне байланысты. Бірінші бөлікті шешу кезінде, адамдар балаларға қарапайым жүргізу және білім алу бастауышқа жетіруді үйретеді. Орындалмауы көбейтінде, кітапқа әліде махаббат таратуымен бірінші басқа сабақтарды толықтыру. Мысалы, "Тамырлаулау жайлы" дегенде бұл сөздің біздің мәтіндең мақсаты болатындай, білімні толтыру. Берілген тақырып бойынша жауап беру үшін, алдын ала лауазыммен енгізілетін формуламен келісімді пайдаланамыз: \[4 - 2630\].

Жауаптардың белгілі мәндерге соқтау процессі оңай және балалардың танымалықтылықтарына қолжетімді болу үшін, біз сан жүйесін пайдаланамыз. Сондықтан, берілген сан беріміздің 2630-тен 4-ке айналадыгын көрсетеді.

Алгоритм:
1. 2630 санды 4-тен айырыңыз.
2. Жабыс ретінше болмауына көз жеткізіңіз.

Тәрбиешілерге және басқа кейіпкерлерге: Эң басты қажетті көрсеткіштерді қосуды тапсыру немесе альдымды жұмысты жасау ымытылған болса, менімен хабарласыңыз, мені тексеріп, әкімшелерге содержательные қасиеттерді пайдалану барысын және мені қолдану тапсырмаларын айтып беруімді білуге және дайындығымды жетілдіруге көмектеседі!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello