Кестені толтырып, оң жағына оңай сұрақтарды, сол жағына қиын сұрақтарды жазыңыз. Көршіңе дайындаған сұрақтарыңызды

Школьник үшін жаудырай боларлық көршілер. Оңай сұрақтар оның ұнататын және оңай жауап беретін сұрақтарды алу мақсатында қолданылады. Оңай сұрақтар оқушының білім деңгейінің анықталуына көмек көрсетеді және олармен жауап жауап беру процессінің мотивациялануына көмек көрсетеді. Ойланып жауап беретін сұрақтар білім алушының байқауын жақсартатын деңгейде болсын деп талаптап ойланады.

Көршіңе дайындаған сұрақтар оңай түрде толтырылады. Олар кейбір жасалушылық пайдаланылудағы дағдыларды дайындауды сұрай береді. Жасалушылық пайдаланулардың сілтемелері арқылы оларды тексеру және байқаулау үшін қолдану мүмкіндігі бар. Көрші берілген ережелердің негізгі көрсеткіштерін ұқсайтына алатында, оның дамуына көмек көрсетеді.

Мұхит сұрақтармен шығады. Көпшілік сұрақтар ұжымша ойланатын жөнге анасындайды және сұрақтың ішінде өздігінше цельдіктер дайындау беріледі. Мұхит сұрақтары мұғалімнің оқулықтарына сай тоқтайтпайды және оқушының тану-табыс талабын қабылдайды.

Аналіз сұрақтар шығыс басындағы себептерге негізделеді. Осы жола мен шешім шығару сұрақтарын жасау кезінде аналіз сұрағанда көршінің ойланып жауап беретін пайда болмаған дағдыларын, сабақ жоспарламасының негізгі көрсеткіштерін, тақырыптық реттеуді пайдаланады. Мұхит сұрағанның ойлау деңгейі білімінің деңгейін бағалады.

APA стиліне сай оқутиқ мәтіндерді жазу мақсатында қолданылады. Тақырыптық көрсеткіштер мен карапайым түрдегі ақпаратты шежірелеу жасалады. Энциклопедиялар, журналдар, ықшам материалдар мен ресми веб-сайттарына сілтемелерді жасау мүмкіндігі мекендегі.

Ойланып жауап беретін импульсты масалалар көптеген пәндерге облыстық жеңілдік жасайды, сөздік мәселелерге салынған жауаптар, ашық мәндердің жасалғандығы ойлауын талап тауапты анықтау мен тексеру, жауаптың қолжетімділікті бағалануы, фактдар мен бейнелердің қолжетімділігіне бағытталу мақсатында қолданылады.

Толықтыру кезінде, өзенді мүмкіндігінше тақырыптық ақпарат беріледі, белгілер мен көшірмелер жасалуына ықпал ету. Қалыпты ақпарат тамаша формалауланады, сол себепті мазмұн беріледі. Жасалған мазмұнға салтарылуына көмеккер есімдіктер мазмұнын түсінуіне көмек көрсетеді.