Каким образом можно сжать теннисный мяч между ладонями, чтобы его положение относительно Земли оставалось неподвижным? Пожалуйста, нарисуйте схему эксперимента, отметив на ней направления деформирующих сил и сил упругости.
Львица
Чтобы сжать теннисный мяч между ладонями так, чтобы его положение относительно Земли оставалось неподвижным, нужно применить действия сил таким образом, чтобы они компенсировали друг друга.
Схема эксперимента будет выглядеть следующим образом:
На этой схеме можно увидеть, что сила сжатия направлена на мяч слева направо (->), а сила упругости направлена справа налево (<-). Ладони, находящиеся по обеим сторонам мяча, создают силу сжатия, которая давит на него, в результате чего мяч начинает деформироваться. В то же время, молекулы внутри мяча отталкивают друг друга, создавая силу упругости, направленную против деформации. Обе эти силы должны быть равны и противоположны по направлению, чтобы мяч оставался неподвижным относительно Земли.
Таким образом, при сжатии теннисного мяча между ладонями, можно достичь неподвижного положения мяча относительно Земли, если сила сжатия и сила упругости равны по модулю и противоположны по направлению.
Надеюсь, это объяснение и схема помогут вам лучше понять данную задачу.
Схема эксперимента будет выглядеть следующим образом:
|
-> | <-
Сила | Сила
сжатия | упругости
<- | ->
|
Земля
На этой схеме можно увидеть, что сила сжатия направлена на мяч слева направо (->), а сила упругости направлена справа налево (<-). Ладони, находящиеся по обеим сторонам мяча, создают силу сжатия, которая давит на него, в результате чего мяч начинает деформироваться. В то же время, молекулы внутри мяча отталкивают друг друга, создавая силу упругости, направленную против деформации. Обе эти силы должны быть равны и противоположны по направлению, чтобы мяч оставался неподвижным относительно Земли.
Таким образом, при сжатии теннисного мяча между ладонями, можно достичь неподвижного положения мяча относительно Земли, если сила сжатия и сила упругости равны по модулю и противоположны по направлению.
Надеюсь, это объяснение и схема помогут вам лучше понять данную задачу.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
