Какие части речи представлены словами в предложении: "В шестом классе мы с одноклассниками сочинили очень смешную песню и пели ее на переменах?"
Артемович
В предложении "В шестом классе мы с одноклассниками сочинили очень смешную песню и пели ее на переменах" присутствуют следующие части речи:
1. Существительные:
- классе - именительный падеж, единственное число, ответ на вопрос "где?" (в каком классе?)
- одноклассниками - творительный падеж, множественное число, ответ на вопрос "с кем?" (с кем сочинили песню?)
2. Местоимения:
- мы - личное местоимение, первое лицо множественного числа, ответ на вопрос "кто?" (кто сочинил песню?)
- ее - притяжательное местоимение в родительном падеже, единственное число (на кого песню?)
3. Глаголы:
- сочинили - повелительное наклонение прошедшего времени, единственное число (что сделали?)
- пели - прошедшее время, множественное число (что сделали?)
4. Прилагательные:
- смешную - именительный падеж, женский род, единственное число, ответ на вопрос "какую?" (какую песню?)
5. Наречия:
- очень - степень наречия, усиливает значение прилагательного "смешную" (насколько смешную?)
Таким образом, в данном предложении присутствуют следующие части речи: существительные, местоимения, глаголы, прилагательные и наречие. Они составляют основную структуру предложения и помогают передать его смысл.
1. Существительные:
- классе - именительный падеж, единственное число, ответ на вопрос "где?" (в каком классе?)
- одноклассниками - творительный падеж, множественное число, ответ на вопрос "с кем?" (с кем сочинили песню?)
2. Местоимения:
- мы - личное местоимение, первое лицо множественного числа, ответ на вопрос "кто?" (кто сочинил песню?)
- ее - притяжательное местоимение в родительном падеже, единственное число (на кого песню?)
3. Глаголы:
- сочинили - повелительное наклонение прошедшего времени, единственное число (что сделали?)
- пели - прошедшее время, множественное число (что сделали?)
4. Прилагательные:
- смешную - именительный падеж, женский род, единственное число, ответ на вопрос "какую?" (какую песню?)
5. Наречия:
- очень - степень наречия, усиливает значение прилагательного "смешную" (насколько смешную?)
Таким образом, в данном предложении присутствуют следующие части речи: существительные, местоимения, глаголы, прилагательные и наречие. Они составляют основную структуру предложения и помогают передать его смысл.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
