г) Чему равно: √25 * 144 / √400? д) Чему равно: √361/49 * √16/625? е) Чему равно: √(4,3)^2? ж) Чему равно: 1/(26√13)^2?

г) Чему равно: √25 * 144 / √400?
д) Чему равно: √361/49 * √16/625?
е) Чему равно: √(4,3)^2?
ж) Чему равно: 1/(26√13)^2?
а) Что такое √16a^4/25?
б) Что такое √289c^8?
в) Чему равно: √17^2 - 15^2?
а) Чему равно значение √(-7)^8?
б) Можно ли решить первые два без третьего?
Chupa

Chupa

г) Чтобы решить данное уравнение, нам нужно разложить каждый из корней и выполнить соответствующие операции. Давайте начнем:

25=5,144=12,400=20

Теперь мы можем заменить значения в исходном выражении:

25144/400=5144/20

После этого мы можем упростить выражение:

5144/20=720/20=36

Таким образом, ответ на данную задачу равен 36.

д) Для решения этой задачи также требуется разложить каждый из корней и выполнить операции:

361=19,49=7,16=4,625=25

Заменяем значения в исходном выражении:

361/4916/625=19/74/25

Упрощаем выражение:

19/74/25=76/175

Ответ: 76/175.

е) Здесь у нас имеется квадратный корень от квадрата, что эквивалентно просто модулю числа внутри корня. В данном случае это (4.3)2=|4.3|.

Ответ: 4.3.

ж) В данной задаче у нас имеется обратное значение квадратного корня. Обратное значение к x равно 1x.

Для начала находим значение под корнем:

13

Поскольку 13 – иррациональное число, мы не можем выразить его корень в виде десятичной дроби. Давайте оставим его в таком виде.

Теперь, чтобы получить обратное значение квадратного корня:

1(2613)2=1(262)(13)2=167613=18788

Ответ: 18788.

а) В данной задаче имеется корень из выражения 16a425. Чтобы решить ее, давайте разложим числитель и знаменатель корня отдельно:

16a4=16a4=4a2

25=5

Теперь мы можем заменить значения в исходном выражении:

16a425=4a25

Ответ: 4a25.

б) В этой задаче у нас есть корень из выражения 289c8. Чтобы решить ее, давайте разложим числитель и знаменатель корня отдельно:

289c8=289c8=17c4

Теперь мы можем заменить значения в исходном выражении:

289c8=17c4

Ответ: 17c4.

в) В данной задаче у нас есть выражение с двумя корнями и операцией вычитания. Давайте разложим каждый из корней:

172=17

152=15

Теперь мы можем заменить значения в исходном выражении:

172152=1715=2

Ответ: 2.

а) В данном примере у нас есть корень из отрицательной степени. Обратите внимание, что действительные числа не имеют квадратных корней из отрицательных чисел. Таким образом, задача не имеет решения в области действительных чисел.

Ответ: Решение не существует в области действительных чисел.

б) Конечно, можно решить первые два примера без третьего. В третьем примере мы возводим положительное число в квадрат, а это всегда будет положительное число. Но в первых двух примерах у нас есть операции деления и умножения, которые влияют на результат. Таким образом, третья задача не влияет на решение первых двух.

Ответ: Да, можно решить первые два примера без третьей задачи.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello