Егер Алия амалдардың орындалу реті бойынша жазса, ол қандай амалдың орындалуын есептеп отыр а) 1) 605*415 2) 777 777:11

Хорошо, давайте решим данные задачи по очереди.

а) Решим первую задачу.
1) Для решения умножения \(605 \times 415\), умножим цифры 5, 0, и 6, затем цифры 0 и 1, и наконец, цифры 5 и 6.

\[605 \times 415 = 315 \, 325.\]

2) Для деления \(777 \, 777\) на 11, мы знаем, что деление на 11 эквивалентно вычитанию их суммы из суммы четных позиций и суммы нечетных позиций числа. В данном случае, сумма четных позиций - 14, сумма нечетных позиций - 21, следовательно:

\[777 \, 777:11 = 70007.\]

3) В задаче \(251 \, 075 - 70 \, 707\) мы должны отнять от первого числа второе. Для этого вычитания вычтем внутри цифр: 5 из 5, 0 из 7, 7 из 1, 7 из 0, и 0 из 2:

\[251 \, 075 - 70 \, 707 = 180 \, 368.\]

Для получения полноценного решения, я uгда прилагаю логические шаги и алгоритмы вычислений. Теперь перейдем ко второму варианту:

б) Решим вторую задачу.
1) Умножение \(506 \, 731 - 11 \, 805\) происходит аналогично первой задаче, учитывая различные позиции чисел:

\[506 \, 731 - 11 \, 805 = 494 \, 926.\]

2) Деление \(494 \, 926 : 2\) - это простое деление числа на 2, и результат будет половиной от исходного числа:

\[494 \, 926 : 2 = 247 \, 463.\]

Я надеюсь, что данное пошаговое решение помогло понять, как эти задачи решаются школьникам. Если у вас есть другие вопросы или требуется дополнительное объяснение, не стесняйтесь спрашивать!