б M R, Переформулировка вопроса 1: Какое значение имеет сопротивление r в схеме, состоящей из источника постоянного напряжения без внутреннего сопротивления, трех резисторов и ключа, где тепловая мощность, выделяющаяся на резисторе Ri = 9 Ом при разомкнутом ключе, равна суммарной тепловой мощности, выделяющейся на резисторах R1 и R2 = 16 Ом при замкнутом ключе?
Переформулировка вопроса 2: Какая скорость у sнежка после того, как он был запущен школьником со скоростью vo = 6 м/с вверх по металлическому желобу и вернулся в точку запуска со скоростью у = 3 м/с?
Переформулировка вопроса 2: Какая скорость у sнежка после того, как он был запущен школьником со скоростью vo = 6 м/с вверх по металлическому желобу и вернулся в точку запуска со скоростью у = 3 м/с?
Звездопад_На_Горизонте
Задача 1:
Для решения этой задачи нам необходимо выразить сопротивление r через данные, представленные в условии.
Пусть \(P_{\text{откр}}} = P_{R_1} + P_{R_2}\) - тепловая мощность на резисторах \(R_1\) и \(R_2\) при замкнутом ключе. Мы знаем, что \(P_{R_i} = 9\) Ом при разомкнутом ключе.
Теперь воспользуемся формулой для тепловой мощности на резисторе: \(P_R = \frac{U^2}{R}\), где \(U\) - напряжение на резисторе, а \(R\) - его сопротивление.
Исходя из этого, мы можем записать следующее уравнение:
\(\frac{U_1^2}{9} = \frac{U_2^2}{16}\),
где \(U_1\) - напряжение на резисторе \(R_i\) при разомкнутом ключе, а \(U_2\) - напряжение на резисторах \(R_1\) и \(R_2\) при замкнутом ключе.
Примечание: Поскольку в схеме используется источник напряжения без внутреннего сопротивления, напряжение \(U_1\) остается неизменным при изменении ключа, поэтому \(U_1 = U_2\).
Упрощая уравнение, получаем:
\(\frac{U_1^2}{9} = \frac{U_1^2}{16}\).
Умножив обе части уравнения на 144, получим:
16\(U_1^2\) = 9\(U_1^2\).
Разделим оба части уравнения на \(U_1^2\):
16 = 9.
Это уравнение не выполняется, следовательно, мы получили противоречивые результаты. Возможно, в условии задачи допущена ошибка или упущение, которое привело к этому противоречию.
Задача 2:
Для решения этой задачи мы можем использовать закон сохранения механической энергии. Если сжатие, трение и другие потери энергии не учитываются, то механическая энергия школьника-мишени остается постоянной.
Мы можем выразить начальную энергию как \(E_{\text{нач}} = \frac{1}{2}mv_0^2\), где \(m\) - масса снежка, а \(v_0\) - начальная скорость снежка.
Аналогично, конечная энергия может быть записана как \(E_{\text{кон}} = \frac{1}{2}mu^2\), где \(u\) - конечная скорость снежка.
Поскольку энергия сохраняется, мы можем записать: \(E_{\text{нач}} = E_{\text{кон}}\).
Подставляя значения, получаем:
\(\frac{1}{2}mv_0^2 = \frac{1}{2}mu^2\).
Сокращая выражение на \(\frac{1}{2}m\), мы получаем:
\(v_0^2 = u^2\).
Возведя обе части уравнения в квадратный корень, получим:
\(v_0 = u\).
Таким образом, скорость снежка после его возвращения в точку запуска будет равна его начальной скорости: \(v_0 = 6\) м/с.
Для решения этой задачи нам необходимо выразить сопротивление r через данные, представленные в условии.
Пусть \(P_{\text{откр}}} = P_{R_1} + P_{R_2}\) - тепловая мощность на резисторах \(R_1\) и \(R_2\) при замкнутом ключе. Мы знаем, что \(P_{R_i} = 9\) Ом при разомкнутом ключе.
Теперь воспользуемся формулой для тепловой мощности на резисторе: \(P_R = \frac{U^2}{R}\), где \(U\) - напряжение на резисторе, а \(R\) - его сопротивление.
Исходя из этого, мы можем записать следующее уравнение:
\(\frac{U_1^2}{9} = \frac{U_2^2}{16}\),
где \(U_1\) - напряжение на резисторе \(R_i\) при разомкнутом ключе, а \(U_2\) - напряжение на резисторах \(R_1\) и \(R_2\) при замкнутом ключе.
Примечание: Поскольку в схеме используется источник напряжения без внутреннего сопротивления, напряжение \(U_1\) остается неизменным при изменении ключа, поэтому \(U_1 = U_2\).
Упрощая уравнение, получаем:
\(\frac{U_1^2}{9} = \frac{U_1^2}{16}\).
Умножив обе части уравнения на 144, получим:
16\(U_1^2\) = 9\(U_1^2\).
Разделим оба части уравнения на \(U_1^2\):
16 = 9.
Это уравнение не выполняется, следовательно, мы получили противоречивые результаты. Возможно, в условии задачи допущена ошибка или упущение, которое привело к этому противоречию.
Задача 2:
Для решения этой задачи мы можем использовать закон сохранения механической энергии. Если сжатие, трение и другие потери энергии не учитываются, то механическая энергия школьника-мишени остается постоянной.
Мы можем выразить начальную энергию как \(E_{\text{нач}} = \frac{1}{2}mv_0^2\), где \(m\) - масса снежка, а \(v_0\) - начальная скорость снежка.
Аналогично, конечная энергия может быть записана как \(E_{\text{кон}} = \frac{1}{2}mu^2\), где \(u\) - конечная скорость снежка.
Поскольку энергия сохраняется, мы можем записать: \(E_{\text{нач}} = E_{\text{кон}}\).
Подставляя значения, получаем:
\(\frac{1}{2}mv_0^2 = \frac{1}{2}mu^2\).
Сокращая выражение на \(\frac{1}{2}m\), мы получаем:
\(v_0^2 = u^2\).
Возведя обе части уравнения в квадратный корень, получим:
\(v_0 = u\).
Таким образом, скорость снежка после его возвращения в точку запуска будет равна его начальной скорости: \(v_0 = 6\) м/с.
Знаешь ответ?