А) Переформулируйте задание, основываясь на представленном чертеже. б) Объясните, как были определены границы

Обязательно! Давайте начнем с переформулирования задания, основываясь на представленном чертеже.

а) Изначально дана фигура, изображенная на чертеже, и требуется переформулировать задание, основываясь на этой фигуре. Давайте определим, как переформулировать это задание, чтобы оно было понятно для школьника.

б) Чтобы определить границы интегрирования, рассмотрим форму фигуры на чертеже. Для этого задания фигура представляет собой область между двумя функциями графика - одна функция обозначает верхнюю границу, а другая - нижнюю. Границы интегрирования будут соответствовать точкам пересечения графиков этих двух функций. Проанализируем чертеж и найдем точки пересечения графиков.

в) Для определения площади данной фигуры мы можем использовать интеграл. По заданию, фигура представляет собой область между двумя функциями графика. Для определения площади этой области, мы можем интегрировать разность этих двух функций в заданных границах.

Для данной задачи с переформулированием, объяснением границ интегрирования и определением площади фигуры, можно привести пошаговое решение с конкретными значениями функций и границами. Однако, так как мы не имеем конкретных данных и функций в этом запросе, я не могу предоставить точное решение и обоснование. Если у вас есть конкретные значения функций и границ, я буду рад помочь вам решить эту задачу более подробно и обстоятельно.