а) Әлия бос уақытында табиғаттың көрінісін ұнату үшін есеп құруды өрнектеп жатыр. Ол суретті қылқаламмен, б суретті

а) Школьнику нужно подсчитать, сколько рисунков Алия поставила вместо крестика и сколько она нарисовала карандашом. Для решения задачи нужно обратиться к данным в условии. У нас есть информация, что Алия поставила рисунки вместо крестика и нарисовала карандашом. Мы не знаем конкретное количество крестиков и рисунков, так что давайте обозначим количество крестиков как "к" и количество рисунков как "р".

Так как она карандашом нарисовала ровно количество рисунков, к которым она поставила крестики, то это означает, что количество крестиков равно количеству рисунков. То есть, к = р.

Поэтому, мы можем сделать вывод, что Алия поставила на место крестика и рисунка одинаковое количество картинок.

ә) Давайте решим данную задачу, используя данные.

Пусть "с" - количество рисунков Алии.
Также из условия задачи мы знаем, что Алия поставила ровно такое же количество карандашных отметок, сколько и рисунков. То есть, количество отметок на карандаше тоже равно "с".

Теперь рассмотрим все действия Алии. Она сначала поставила на место крестика некоторое количество рисунков, а затем использовала карандаш для оставшихся рисунков. По условию задачи нам неизвестно, сколько всего рисунков Алии.

Пусть "т" - количество рисунков, которые Алия поставила на место крестика.

Тогда количество рисунков, которые Алия оставила для заполнения карандашом, равно (с - т), так как количество всех рисунков "с" минус количество рисунков, поставленных на место крестика "т".

Но нам также известно, что количество отметок на карандаше равно "с", то есть количество отметок, которыми Алия заполнила рисунки на место крестика, равно количеству оставшихся рисунков, которые она нарисовала карандашом.

Поэтому, мы можем записать следующее равенство: т = (с - т)

Решим это уравнение:
2т = с
т = с/2

Таким образом, Алия поставила на место крестика ровно половину от общего количества рисунков.

Ответ: Алия поставила на место крестика ровно половину от общего количества рисунков.