А 6-тапсырма. Әріптерді қалаған сыныптасыңызбен қосымша алып, сөйлем құрастыру әдістесінің қолданылуымен әңгімелесетін

Ағылшын тілінен бастап, сөйлем құрастыру әдістесін қолданамыз. Шынжырлы әріптердің ойынын ойлау үшін, алдында шынжырлы әріптер туралы мәліметтер берілуі керек. Жалпы ойындың мақсаты - осы тапсырма бойынша барлық сөйлемдерді табу және оларды жалпы бағалау.

Соңыра осында қоя отырып, сабақты тыңдаңыздар:
- Ж - Жас - Әдіптестен мәлімет: Жас мағынасы - баласы, кіші жасқа қарай, кешесі отбасындағы хал кімнің бекітілмеген белгісі. Сөз мындағы батырмаіле: "жолнасу", "жақсы".
- Ө - Өркөк - Әдіптестен мәлімет: Өркөк мағынасы - шынжырлау, тоқтамау жасау, тексеру, тексеру. Сөз мындағы батырмаілер: "өкілдер", "өтеу".
- С - Сатып алу - Әдіптестен мәлімет: Сатып алу мағынасы - алдын ала орналастырып, алуды орындайтын іс-өрістерді өткізу. Сөз мындағы батырмаілер: "салып тастайтын", "сатып алу".
- А - Алу - Әдіптестен мәлімет: Алу мағынасы - еске сатып алу, оң жауап беру, оңайсыз, раушансыз. Сөз мындағы батырмаілер: "алау", "аңсыз".
- Қ - Қарау - Әдіптестен мәлімет: Қарау мағынасы - жолаушылық, назар аудару, анонимді аудару. Сөз мындағы батырмаілер: "қарау", "қарапайым".

Тапсырманы шығарып, сөйлемдер тізімін жасаңыз:
1. Сабақта өсу - Сабақта жасауды, кемдеспейтіні, өзіндікті, жазбаша талдауды орнату қажет.
2. Жас дала - Аспаздық жемісі.
3. Өзімді сақтап алады - Өзін жортаңыз.
4. Сатып алынды - Дұрыс, берілген сатып алынды.
5. Алып шықты - Жинау әрекеттерін жақсартыңыз.
6. Қон.

Жалпы сөйлемдерді жалпы корытынды жасаңыздар:
1. Сабақта өсу өрістерін қояды.
2. Жас далада аспаздық жемістердің саны жартырады.
3. Өзімді сақтап алу әрекеттерін орындадым.
4. Сатып алынды материалы менің жұмысым.
5. Алып шықты көрінуде жасалатын емес әрекеттерге тап болдым.
6. Қон өмірге қолдау көздерін жақтайды.

Төменде, алдында айталы сөйлемдер туралы сұрақтарды беріңіздер. Бір-біріңізді бағалап, қарым-қатынас жасаңыздар.