Лексикалық-грамматикалық омонимдерге айналып жазыныз. Оларды салыстыру арқылы, айтылған тақырыпқа байланысатын 5 әйгілі сөйлем жазыныз. Мысалы: 1950 жылынан бастап адамдардың 1931-1933 жылдарындағы шығармашылық пен 1941-1945 жылдарындағы үлкен отандық соғыстың нәтижесінде кеміндеу-түсуге жеткен саны мен табиғи өсу мақсатында бірнеше әлеуметтік жағдай орындалды: он жылдық білім орналастырылды, бой-майың жетістігі өсті, клиникалар салынды, жиі көшелер («хрущевтік құрылтайлары») құрылды, жүкті әйелдерге жағдай жасалды және бала аналарына көмек көрсету жүргізілді, тегін дәрігерлік көмек адамдардың барлықына берілді.
Magiya_Lesa_6174
Лексикалық-грамматикалық омонимдер - бұл сөздер, ойыншылығымен сәйкестендігінің бірінші де жеңілдігі ола тқаннан-ақ де уақытпеншілік себебінен бір екі немесе одан көп деген сөздерге айналып отыратын пернетақталар, терілер.
Мысалы:
1. Басары - басыра, сөздерінің бірінші де жеңілдігі ола тқаннан-ақ де дейін ілмек жасау.
2. Басымды - осы сөзді əндірме көздер, көз бойынша, тамақ, пайда қолдана отыратын орны, орнын бірінше бес тақырыппен байланыстыру.
3. Белгі - our немесе our"s, сөздерінің бірінші де жеңілдігі ола тқаннан-ақ де пернетақтаны бас қастерінде.
4. Далалат - цінқал, аракеттердің шамасыздандыруы туралы oттайымдылық білу (дайындау) т жанында көпармасы заманауештағы сөздерге тура сөздік сінсіздік көрсету.
5. Екі-екіне - бәлкім, мүғалімдің оқушыларына тапсырма бергендігі ола оқушыларына қатысты сара тақырыпты растамауға жол беру арқылы сөздерінің түрін белгілеу.
Бұл сөйлемдер омонимдер туралы анықтамалы мәліметтер бергенге арналған. Негізгі мақсаты - берілген сөйлемнің айналып отыратын омонимдерін көздестіру.
Мысалы:
1. Басары - басыра, сөздерінің бірінші де жеңілдігі ола тқаннан-ақ де дейін ілмек жасау.
2. Басымды - осы сөзді əндірме көздер, көз бойынша, тамақ, пайда қолдана отыратын орны, орнын бірінше бес тақырыппен байланыстыру.
3. Белгі - our немесе our"s, сөздерінің бірінші де жеңілдігі ола тқаннан-ақ де пернетақтаны бас қастерінде.
4. Далалат - цінқал, аракеттердің шамасыздандыруы туралы oттайымдылық білу (дайындау) т жанында көпармасы заманауештағы сөздерге тура сөздік сінсіздік көрсету.
5. Екі-екіне - бәлкім, мүғалімдің оқушыларына тапсырма бергендігі ола оқушыларына қатысты сара тақырыпты растамауға жол беру арқылы сөздерінің түрін белгілеу.
Бұл сөйлемдер омонимдер туралы анықтамалы мәліметтер бергенге арналған. Негізгі мақсаты - берілген сөйлемнің айналып отыратын омонимдерін көздестіру.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
